Question

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器名稱：①

 

 ②

 

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是

 

（寫出裝置代號）．圖A中：發(fā)生反應的文字表達式為

 

．要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇裝置

 

．
（3）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是

 

．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

 

．
（5）某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體應具備的物理性質(zhì)是（1）

 

（2）

 

．
（6）若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有

 

（填序號）．
①控制液體的滴加速度    ②加熱反應物     ③降低反應物濃度．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見化學儀器，了解名稱及用途；
（2）據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；收集較純凈的氧氣用排水法；依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式；
（3）根據(jù)排水法收集較純凈的氧氣解答；
（4）根據(jù)檢驗氧氣用帶火星的木條，放在集氣瓶口看是否復燃解答；
（5）根據(jù)選擇氣體收集方法的依據(jù)是氣體的性質(zhì)，主要包括溶解性、密度、是否與水反應、是否與空氣中的成分反應等；
（6）根據(jù)影響反應速率的因素判斷．

解答：解：
（1）①是酒精燈；②集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物為固體，反應條件為加熱，所以發(fā)生裝置選A；高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；要收集干燥的氣體可用排空氣法收集，又因為氧氣的密度大于空氣的密度，我們可用向上排空氣法收集，所以選C作為收集裝置．
（3）氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣；
（4）檢驗氧氣用帶火星的木條，放在集氣瓶口看是否復燃；
（5）不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應的氣體可用向上排空氣法收集．
（6）根據(jù)題目信息可知，要減緩反應速率，可減少反應物的量或降低液體反應物的濃度，而加熱反應物都不安全；
答案：
（1）①是酒精燈；②集氣瓶；
（2）A    高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   D
（3）收集的氧氣較純凈
（4）用帶火星的木條，放在集氣瓶口看是否復燃
（5）不易溶解于水    密度比空氣大
（6）①③

點評：本題屬于常見氣體的制取，需要明確根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，收集較純凈的氣體通常用排水法，能夠考查學生的知識遷移運用能力．