化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____________。

(2)用銅做導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的延展性和____________性。

(3)活性炭由于具有很強(qiáng)的________性，可以清除冰箱內(nèi)的異味。

(4)工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是____________________。

(5)用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是________(選填序號(hào))。

①汽油 ②洗潔精

缺鐵性貧血 導(dǎo)電 吸附 增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分 ② 【解析】(1) 人體缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血； (2)用銅做導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的延展性和導(dǎo)電性； (3)活性炭由于具有很強(qiáng)的吸附性，可以清除冰箱內(nèi)的異味； (4) 工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是：增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分； (5) 汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污。用下列物質(zhì)除...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市2018年九年級(jí)中考模擬（一)化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。圖中用“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去。

A常用于改良酸性土壤，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類(lèi)相同。

請(qǐng)分別寫(xiě)出A、C物質(zhì)的化學(xué)式：A．______；C．______。

寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______。

寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______。

【解析】由題意可知，A中含有人體中含量最多的金屬元素，應(yīng)是鈣元素，初中化學(xué)中常見(jiàn)含鈣的化合物氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應(yīng)，可假設(shè)A為氫氧化鈣；根據(jù)C、D中所含元素種類(lèi)相同，二者之間可以相互轉(zhuǎn)化，D能與氧化鐵反應(yīng)，常見(jiàn)五種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為C，可以假設(shè)C為二氧化碳，則D為一氧化碳，B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應(yīng)，B應(yīng)為酸，由于B、C中不含相同元素，應(yīng)為鹽酸，帶入題中驗(yàn)證，符合題意。（1）由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)和鹽都2018屆九年級(jí)第二次模擬檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中，不符合“尊重自然，自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是（　 ）

A. 人走關(guān)燈 B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

B 【解析】A. 人走關(guān)燈，可以節(jié)約能源，正確； B. 使用一次性餐具，不利于環(huán)境保護(hù)，易導(dǎo)致污染，錯(cuò)誤；C. 自帶水杯出行，有利于保護(hù)環(huán)境，正確； D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用、化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( )

A. 鑒別碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液： BaCl2＋Na2SO4＝BaSO4↓＋2NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

B. 硫酸廠污水可用熟石灰中和處理： H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量： 4P+5O2=2P2O5 氧化反應(yīng)

D. 生石灰加入到紫色石蕊試液中，石蕊變色的原因：CaO＋H2O＝Ca(OH)2 化合反應(yīng)

D 【解析】A、碳酸鈉和硫酸鈉都能和氯化鋇反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不能鑒別，錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的應(yīng)為：H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O，錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，錯(cuò)誤；D、生石灰加入到紫色石蕊試液中，石蕊變色的原因：CaO＋H2O＝Ca(OH)2 ，屬于化合反應(yīng)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：綜合題

將40 g氫氧化鈉溶液逐滴加入到20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 365%的稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的滴加，溶液的pH變化如左圖所示，溶液的溫度變化如右圖所示。試回答:

(1)上右圖從A到B過(guò)程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)上右圖從B到C過(guò)程中，溶液溫度降低的原因是_____________。

(3)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有的微粒有____________(用符號(hào)表示)。

(4)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_________________________

增大 加入溫度較低的氫氧化鈉溶液起到冷卻的作用 Na+、Cl-、OH-、H2O 0.4% 【解析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的知識(shí)。 （1）由圖像可知，A到B過(guò)程中溶液的溫度不斷升高，在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，隨著氫氧化鈉溶液的加入，鹽酸不斷消耗，溶液的pH逐漸增大； （2）B到C過(guò)程是反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，不斷加入氫氧化鈉的過(guò)程，反應(yīng)得到的溶液的溫度...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

試劑及操作

A

KCl溶液(K2CO3)

加入適量的稀鹽酸至無(wú)氣體產(chǎn)生

B

Na2SO4溶液(H2SO4)

加入適量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾

C

Fe( Cu)

過(guò)量稀硫酸、過(guò)濾

D

MnO2粉末(KCl)

加入適量的水，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、K2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，至無(wú)氣體產(chǎn)生，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、Na2SO4和H2SO4均能與適量的氫氧化鋇溶液反應(yīng)，能把雜質(zhì)除去，但也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銅不與稀硫酸反應(yīng)，會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加入適量的水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)下列物質(zhì)的用途描述正確的是（ ）

A．稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 B．液氧作火箭發(fā)射的燃料

C．氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多 D．尿素［CO(NH2)2］作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥

A 【解析】A選項(xiàng)是正確的敘述；B選項(xiàng)液氧具有支持燃燒的性質(zhì)；C選項(xiàng)氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性；D選項(xiàng)尿素為氮肥；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4，加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有________。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

___________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是___________________________。

猜想四 NaOH 產(chǎn)生大量氣泡 將pH試紙伸入待測(cè)溶液中 BaCl2溶液能與Na2SO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不能確定溶液中一定存在H2SO4 【解析】【假設(shè)猜想】酸堿之間能發(fā)生反應(yīng)，酸堿不能同時(shí)存在�！緦�(shí)驗(yàn)探究】(1)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4，丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH。(2)碳酸鈉...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。

(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是 ________(填序號(hào))

A．A B．B C．C D．D

(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

(3)航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使__________(填化學(xué)式)再生。

C 2LiOH+CO2===Li2CO3+H2O LiOH 【解析】(1)空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1，C圖符合上述說(shuō)法，選C；(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(3)通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律可知Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)又生成了氫氧化鋰。故使LiOH再生。

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