【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）鐵銹的主要成分為Fe2O3，通常可以用稀鹽酸將其除去。寫出稀鹽酸除去鐵制品表面鐵銹的反應(yīng)化學(xué)方程式：_____________；

（2）市售硫酸多為98%的濃硫酸，實驗室常將濃硫酸稀釋成稀硫酸使用�，F(xiàn)有濃硫酸100g要將其稀釋成20%的稀硫酸，需要加水________g；稀釋操作時，必須將___________，否則會造成危險。

【答案】 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 390 濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胨�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>

【解析】（1）鐵銹主要成分是氧化鐵，稀鹽酸除去鐵銹的反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（2）溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等，設(shè)將100g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量是x,100g×98%=(100g+x)×20%,解得x=390g，稀釋濃硫酸操作時，必須將濃硫酸慢慢地倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 （ ）

A. 夏天火車鐵軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大

B. 水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10.某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順設(shè)計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認(rèn)為不可行的是(　　)

A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Cu、Ag、Fe、稀鹽酸

C. Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D. Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗數(shù)據(jù)的敘述正確的是

A. 用10mL量筒量取6.8mL水

B. 用托盤天平（精確度：0.1g）稱取50g食鹽

C. 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

D. 用pH試紙測定某溶液的pH=5.6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某一初中常見化學(xué)物質(zhì)的“自白”。請用恰當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)用語表示下列文字中的帶點部分。

嗨！大家好！我的名字叫氫氧化鈣___________，人送外號“熟石灰”。我是由鈣離子_____和氫氧根離子構(gòu)成的，我是人類的好朋友，我與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，所以人類用我來配制波爾多液殺滅害蟲。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 倍。則下列說法不正確的是( )

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t 時刻

32

a

反應(yīng)后

0

42

b

48

A. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

B. a 等于 32

C. 丙可能是催化劑

D. 該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為 1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（　　）

A. NaCl、K2CO3、NaOH B. HCl、AgNO3、Na2SO4

C. KMnO4、CuCl2、NaNO3 D. NaCl、KNO3、（NH4）2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。把安岳打造成“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)安岳。下列做法有利于環(huán)境保護的是（ ）

A. 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

B. 加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

C. 焚燒落葉，減少垃圾的運輸量

D. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水利發(fā)電，有利于治理霧霾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

(1)甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(2)同學(xué)們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進行如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：Na2CO3

猜想二：_________________(寫化學(xué)式)

（進行討論）甲同學(xué)取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點，理由是_________________________________。

（設(shè)計實驗）請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中，加入___________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液

__________

__________

猜想二成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案