某種物質(zhì)可以通過物理變化的方法得到兩種其他物質(zhì)，則該種物質(zhì)一定是（　�。�
A、化合物B、混合物
C、純凈物D、單質(zhì)
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．某種物質(zhì)可以通過物理變化的方法得到兩種其他物質(zhì)，說明此物質(zhì)本身中就有這兩種物質(zhì)，因此屬于混合物；
解答：解：A、物理變化沒有新物質(zhì)生成，物質(zhì)本身中就有這兩種物質(zhì)，因此不屬于化合物，故選項錯誤；
B、某種物質(zhì)可以通過物理變化的方法得到兩種其他物質(zhì)，說明此物質(zhì)本身中就有這兩種物質(zhì)，因此屬于混合物，故選項正確；
C、物理變化沒有新物質(zhì)生成，物質(zhì)本身中就有這兩種物質(zhì)，因此也不屬于純凈物，故選項錯誤；
D、物理變化沒有新物質(zhì)生成，物質(zhì)本身中就有這兩種物質(zhì)，因此不屬于單質(zhì)，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將如圖各儀器名稱序號填在相應位置．
（1）用來夾試管的工具是
 
；       
（2）貯存固體藥品的儀器是
 
；
（3）常作為反應用的玻璃容器是
 
；
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩位同學用量筒量取液體．甲同學俯視讀數(shù)讀出液體體積為34mL，倒出部分液體后，乙同學仰視讀數(shù)讀出液體體積為26mL，則倒出的液體體積是（　�。�
A、等于8mLB、小于8mL
C、大于8mLD、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅中混有少量炭粉，提純的依據(jù)或采取的方法是（　　）
A、把混合物隔絕空氣強熱
B、在氧氣流中加熱混合物
C、氧化銅可溶于水，炭粉不溶
D、在氫氣流中加熱混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組溶液，不用其他試劑不能鑒別出來的是（　�。�
A、CuSO4、NaOH、BaCl2、NaCl
B、稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C、NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2
D、Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年的3月12日是中國的植樹節(jié)，植樹造林有助于減少空氣中的哪種成分的含量？（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列人們在生產(chǎn)和生活中的活動：①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；②植樹造林，加大綠化面積；③隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾；④生活污水任意排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．其中能對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A、①③④B、②④⑤
C、①②D、③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式：
（1）向往硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液
 

（2）胃酸過多的人可服用含碳酸氫鈉的藥物：
 

（3）用熟石灰來抹墻日久變硬
 

（4）用鹽酸除鐵銹
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究酸堿中和反應，同學們進行了如下實驗：將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，再滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無色．
【實驗原理】該反應的化學方程式為
 
；
【提出問題】實驗中未看到明顯現(xiàn)象，同學們多反應后的溶液產(chǎn)生了興趣；反應后溶液中的溶質(zhì)究竟是什么？
【假設(shè)猜想】溶液中的溶質(zhì)可能是：
猜想①：NaCl和HCl猜想②：NaCl和NaOH   猜想③：NaCl
（1）你認為猜想
 
（選填①或②或③）不合理；
（2）為了進一步探究溶質(zhì)成分，曲珍同學向剩余溶液中加入了
 
出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象，得出猜想①成立．

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