【題目】鈉單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑．

(1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖鈉離子的符號(hào)可表示為_____．

(2)Na所代表的含義有_____．

(3)某冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對(duì)皮膚有剌激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．NaBrO3中溴(Br)元素的化合價(jià)為_____．

(4)為研究鈉單質(zhì)的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：

用小刀切下一小塊鈉單質(zhì)，放入水中發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃；反應(yīng)過(guò)程中鈉熔成小球并逐漸消失；向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞，溶液變紅．根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

①鈉單質(zhì)具有的性質(zhì)_____．

A．硬度小 B．能溶于水

C．與水反應(yīng)放熱 D．顯堿性

②寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

【答案】Na+ 表示鈉單質(zhì)、表示一個(gè)鈉原子、表示鈉元素 +5 AC 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

【解析】

(1)根據(jù)鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈉離子帶一個(gè)單位正電荷，根據(jù)離子的寫(xiě)法，所帶電荷寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，數(shù)字為一省略不寫(xiě)，可表示為：Na+；

(2)元素符號(hào)可以表示某元素，也可以表示一個(gè)原子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)還能表示該物質(zhì)，所以Na可表示為：表示鈉單質(zhì)、表示一個(gè)鈉原子、表示鈉元素；

(3)NaBrO3中，鈉為+1價(jià)，氧為﹣2價(jià)，設(shè)溴的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則得：(+1)+x+(﹣2)×3=0，解得x=+5；

(4)①根據(jù)信息敘述可知金屬鈉很軟，可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

(5)根據(jù)信息可知鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在a燒杯中盛有酚酞溶液，在b燒杯中盛有濃氨水，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是(　　)

A. 現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色，解釋：b中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中，氨氣溶于水

B. 現(xiàn)象：a燒杯溶液變紅色，解釋：氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

C. 現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色，解釋：b中氨分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)

D. 現(xiàn)象：b燒杯溶液為無(wú)色，解釋：a中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中，氨水呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（提出問(wèn)題）某化學(xué)興趣小組通過(guò)未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對(duì)這種未知?dú)怏w進(jìn)行探究。

（作出假設(shè)）小紅認(rèn)為該氣體可能是CO2，她的依據(jù)是_____。你認(rèn)為還可能是_______。

（查閱資料）

（1）SO2通入澄清石灰水會(huì)產(chǎn)生白色渾濁。

（2）SO2會(huì)使品紅溶液褪色

（3）高錳酸鉀溶液可以吸收SO2

（實(shí)驗(yàn)）

裝置連接順序?yàn)椋篈-C-D-B-E-B-F-B，D的作用是___________。若F裝置中無(wú)現(xiàn)象，請(qǐng)寫(xiě)出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 它們屬于不同種元素 B. 它們的核外電子排布相同

C. 它們都是離子 D. 它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體A和黑色固體G在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無(wú)色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的D放入B中會(huì)燃燒的更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E，若向A中加入一種紫黑色固體F，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體迅速較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體迅速大大加快，而且產(chǎn)生的氣體量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體F在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體B，請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題

（1）A、C的名稱為________、_________

（2）G在上訴反應(yīng)中的作用____________

（3）寫(xiě)出D在B中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式________________

（4）寫(xiě)出F生成D的化學(xué)表達(dá)式__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來(lái)制備燒堿，反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀，將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品．小組同學(xué)按實(shí)驗(yàn)流程對(duì)粗產(chǎn)品的純度進(jìn)行分析．

(1)實(shí)驗(yàn)資料：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．

(2)操作步驟：

①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克；

②連接好裝置，檢查氣密性；

③將過(guò)量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中，直至無(wú)氣泡冒出；

④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2克(m1＜m2；假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收)．

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

①粗產(chǎn)品中一定有_____；一定沒(méi)有_____．

②C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱)．

③該方案測(cè)得燒堿的純度比理論值偏小，請(qǐng)分析“偏小”的原因_____；_____．寫(xiě)出一種具體的改進(jìn)措施_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)式表達(dá)式：_____________，屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

(2)B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是_____________，生成E物質(zhì)的名稱為_________。

(3)木炭在純凈的D物質(zhì)中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是________________________，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后________。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2 g CuO，取5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_________，帶火星的木條復(fù)燃

_____________

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是___________。

（3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

（查閱資料）

（1）牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)。

（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2。

（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)．Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。

（5）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：

物質(zhì)

Al（OH）3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

溶

溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學(xué)興趣小組取適量該牙膏加水充分?jǐn)嚢�、靜置、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑.

（提出猜想）猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。

猜想2：摩擦劑的成分為_______。

猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論

組裝下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的____________。

固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁

則猜想1成立

摩擦劑部分溶解

石灰水無(wú)明顯變化

則猜想3成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想1成立。

（實(shí)驗(yàn)反思）同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，靜置，牙膏部分溶解，取上層清液，滴加稀鹽酸至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象為________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。

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