7.有四瓶失去標(biāo)簽的藥品,已知它們分別是雙氧水、蒸餾水、MnO2和活性炭中的一種.現(xiàn)僅提供初中化學(xué)實驗常用儀器,請設(shè)計一個實驗方案區(qū)分這四瓶失去標(biāo)簽藥品,并在表中用文字?jǐn)⑹鰧嶒灢僮、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

分析 鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:有四瓶失去標(biāo)簽的藥品,已知它們分別是雙氧水、蒸餾水、MnO2和活性炭中的一種,由于雙氧水、蒸餾水是液體,MnO2和活性炭是黑色粉末,則分別觀察外觀,是無色液體的是雙氧水、蒸餾水;是黑色粉末的是MnO2和活性炭;再各取少量無色液體于試管中,分別依次加入兩種黑色粉末,能產(chǎn)生大量氣泡的無色液體是雙氧水,黑色粉末是二氧化錳,無明顯變化的無色液體是水,黑色粉末是活性炭.
故答案為:分別觀察外觀,是無色液體的是雙氧水、蒸餾水;是黑色粉末的是MnO2和活性炭;再各取少量無色液體于試管中,分別依次加入兩種黑色粉末,能產(chǎn)生大量氣泡的無色液體是雙氧水,黑色粉末是二氧化錳;無明顯變化的無色液體是水,黑色粉末是活性炭.

點評 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.雪糕融化B.濕衣服晾干C.鐵鍋生銹D.榨取果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子
(2)構(gòu)成原子的粒子是質(zhì)子、中子、電子
(3)構(gòu)成原子核的粒子是質(zhì)子、中子
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子
(5)帶負(fù)電荷的粒子是電子
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用元素符號或化學(xué)式填空
(1)4個二氧化碳分子4CO2;           
(2)3個鉀原子3K;
(3)2個鎂離子2Mg2+;                       
(4)硝酸根NO3
(5)氧化鎂中鎂的化合價為+2價:$\stackrel{+2}{Mg}$O; 
(6)硫酸鋇BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣(填寫物質(zhì)名稱),該氣體在使用前為了安全必須檢驗純度.
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強導(dǎo)電性.
(3)此實驗說明水是由氫和氧兩種元素組成的.
(4)電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.從給定的$\stackrel{+4}{C}$ $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{0}$ $\stackrel{+2}{Ca}$ $\stackrel{0}{S}$ $\stackrel{0}{Fe}$ $\stackrel{-1}{Cl}$顯不同化合價的元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合下列要求的一個化學(xué)式,金屬單質(zhì)Fe,氧化物H2O(合理即可),由三種元素組成的化合物Ca(OH)2(合理即可),寫一個原子團并標(biāo)出原子團的化合價$\stackrel{-1}{OH}$(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在一根長100cm,粗細均勻的輕質(zhì)木棒左端掛有50g磚碼(木棒和盤的質(zhì)量不計).右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶(小桶質(zhì)量為10g),以A點為支點時,木棒平衡.向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng)后,木棒失衡.如果將支點移動1.7cm,木棒再次平衡.(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)
(1)移動支點后,支點A距離a點的距離是51.7cm
(2)加入碳酸鈉固體的質(zhì)量是多少克?
(3)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;
(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為$\frac{25a}{18}$g<m<$\frac{5a}{3}$g;(用含a 的式子表
示m 的取值范圍)
(3)某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行測定,設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】
Ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3反應(yīng).
Ⅱ.2NH3+H2SO4═(NH42SO4
Ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體.
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至樣品完全反應(yīng);④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g.
請回答:
(一)裝置B 的作用是吸收水蒸氣;
(二)裝置D 的作用是防止空氣中的水蒸氣進入C裝置中;
(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收;
(四)固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是部分氨氣溶于水中 (寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)符號寫出下列名稱
3個二氧化硫分子3SO2    硫酸根離子SO42-

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