5．食用菊花、牡丹花等，為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素D．油脂

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析判斷．

解答 解：菊花、牡丹花中富含維生素．
故選C．

點評 本題考查了食品中所含的營養(yǎng)素類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進行野炊活動．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是B．（填序號）

（2）如表為某同學(xué)帶的品牌牛奶標簽中的主要營養(yǎng)成分：
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)（g）乳糖（g）脂肪
（g）		鈣
（mg）		鐵
（mg）		磷
（mg）		鋅（mg）
每100克含≥22≤5022-26≥11008-18≥5503-6
表中出現(xiàn)的“鈣”“鐵”“磷”“鋅”是指元素（單質(zhì)、元素、原子）
上表中出現(xiàn)六大類營養(yǎng)素中的四種；上表出現(xiàn)了兩種人體所需的微量元素．
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C．（填序號）
A．食醋     B．食鹽水    C．肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A～F是初中化學(xué)熟悉的物質(zhì)，它們間有如圖所示反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“--”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物未標出）．已知A、B、C、D是不同類型的化合物，且 D、F屬于同一類化合物，D常用于制玻璃和洗滌劑，F(xiàn)可以用于制取波爾多液，E是目前產(chǎn)量最高的金屬．
（1）F的化學(xué)式為CuCl2；
（2）C物質(zhì)的一種用途是用作滅火劑；
（3）用化學(xué)方程式表示E、F間的反應(yīng)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（4）用化學(xué)方程式表示C→D的反應(yīng)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．韭菜炒雞蛋是許多人愛吃的一道菜，這道菜中富含的營養(yǎng)素是維生素、蛋白質(zhì)，地殼中含量最高的金屬元和非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某溶液加入酚酞試液變紅色，則該溶液能使石蕊變（　�。�
A．紫色B．紅色C．藍色D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的因果關(guān)系描述中，不正確的是（　�。�
  物質(zhì)及其性質(zhì) 用途
 A N2通常情況下不易發(fā)生化學(xué)變化 填充食品袋防腐
 B 濃硫酸具有吸水性 用于干燥CO2氣體
 C CO2密度比空氣大 用于人工降雨
 D氨水（NH3•H2O）具有堿性  用于減輕蚊蟲叮咬引起的痛癢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；，該反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)消耗兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為14：15．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）的鐵10克與50克稀硫酸充分反應(yīng)，鐵消耗完．濾去雜質(zhì)，溶液的質(zhì)量為55.4克．則生成氫氣的質(zhì)量為（　　）
A．0.2gB．0.4gC．1gD．4.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，因而我們不但要控制飲用水的酸堿度，還要了解其硬度，那么在日常生活中，可通過煮沸方法來降低水的硬度．
（2）愛護水，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)和美德，我國的“國家節(jié)水標志”是D．

（3）自來水是由天然水凈化而來，明礬【KAl（SO4）m•12H2O】是一種常見的凈水劑，m=2．
（4）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

其中“”、“○”、“●”代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用．液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO．

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