【題目】某過碳酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉等雜質,為測定其純度,某化學小組同學利用如圖裝置展開如下探究:
[資料在線]
①過碳酸鈉(Na2CO4)和稀硫酸反應的原理為:
2 Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O
②碳酸鈉與稀硫酸反應后生成硫酸鈉、二氧化碳和水。
③濃硫酸具有強吸水性。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
④含鈉的化合物可溶于水,樣品中其它雜質不溶于水且不參與反應。
⑤該實驗條件下,氧氣的密度為l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。
[實驗步驟]
a.連接儀器并檢查裝置氣密性。
b.向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入1.0g樣品,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到完全反應后,利用裝置Ⅳ測得反應生成的氣體體積為82.6 mL;裝置I中的溶液經(jīng)處理,稱得硫酸鈉固體質量為1.1g。
c.根據(jù)測得數(shù)據(jù),計算樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù)。
[回答問題]
(1)判斷樣品與稀硫酸完全反應的現(xiàn)象是___________。
寫出碳酸鈉與稀硫酸反應的化學方程式:___________。
(2)裝置Ⅱ和Ⅲ的廣口瓶中盛有足量的藥品是___________(填標號)。
A.Ⅱ—濃硫酸、Ⅲ—氫氧化鈉溶液 B.Ⅱ—氫氧化鈉溶液、Ⅲ—濃硫酸
(3)甲同學通過稱量裝置I中實驗前后固體的質量、乙同學通過讀取裝置IV中氣體的體積,分別計算出樣品中過碳酸鈉質量分數(shù)。
①乙同學計算過程中,需要選用___________ (填“氧氣”或“二氧化碳”)的密度。
②兩位同學的實驗結果不同,經(jīng)分析乙同學實驗方案正確。甲同學的實驗方案不準確的原因是___________。
【答案】 裝置I(或II或III)中不再有氣泡產生(或量氣管內液面不再下降) Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑ B 氧氣 甲稱得1.1 g Na2SO4的質量由Na2CO4和Na2CO3與稀硫酸共同反應而生成,使得測定結果不準確
【解析】本題在測定過碳酸鈉樣品的純度的情境下考查了酸的性質,氣體的分離,根據(jù)化學方程式的計算以及實驗誤差的分析。綜合性很強,但難度不大,認真閱讀,理解題意,利用已有的知識分析解答。
(1) 碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳,過碳酸鈉(Na2CO4)和稀硫酸反應生成硫酸鈉和氧氣的二氧化碳和水,都有氣體生成,樣品與稀硫酸完全反應的現(xiàn)象是裝置I(或II或III)中不再有氣泡產生(或量氣管內液面不再下降);碳酸鈉與稀硫酸反應的化學方程式:Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑;
(2)裝置Ⅱ的作用是吸收二氧化碳和裝置Ⅲ的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅱ和Ⅲ的廣口瓶中盛有足量的藥品分別是氫氧化鈉溶液、濃硫酸,故選B。
(3)甲同學通過稱量裝置I中實驗前后固體的質量、乙同學通過讀取裝置IV中氣體的體積,分別計算出樣品中過碳酸鈉質量分數(shù)。
①乙同學是通過氧氣的質量計算出過碳酸鈉的質量,乙同學計算過程中,需要選用氧氣的密度;
②兩位同學的實驗結果不同,經(jīng)分析乙同學實驗方案正確。甲同學的實驗方案不準確的原因是甲稱得1.1 g Na2SO4的質量由Na2CO4和Na2CO3與稀硫酸共同反應而生成,使得測定結果不準確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明。
(1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸____________________g。
(2)取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體:Zn+2H2SO4 (濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因。_______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙丁X的轉化關系如圖所示(反應條件和部分產物一略去,“→”表示一部轉化)。下列各項中,不能滿足圖示轉化關系的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算:
(1)最終生成的不飽和溶液中溶質的質量為________。
(2)合金中銅的質量分數(shù)________。
(3)求所加稀硫酸的溶質質量分數(shù)是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a名稱______________;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________________,應選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號);
(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________________,該反應為__________反應(填反應類型),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管________(填①或②)通入;
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;那么在制取和收集氨氣時,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內盛有足量的鋅粒,右管盛有稀硫酸。
(1)關閉K3,打開K1和K2,除了右管液面下降,還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式_______________________。
(2)在K1的導管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。
(3)按圖3進行實驗,用橡皮管與K1相連接并點燃尖嘴管,可觀察到的現(xiàn)象是________________;
(4)為了使反應停止,正確的操作是____________________,該裝置的優(yōu)點是____________________。
(5)用下列部分儀器,組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點的裝置,用編號表示組裝的裝置__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用對照實驗進一步認識氧氣和二氧化碳。
Ⅰ.性質
(1)圖為鐵在不同情況下與氧氣反應的實驗。
①比較實驗甲與乙,產生不同現(xiàn)象的原因是__________________。
②從燃燒條件分析。實驗乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_______________
③實驗丙的產物與乙相同,寫出反應的化學方程式________________。
④上述實驗中,能說明“反應物與氧氣接觸的面積不同,現(xiàn)象不同”的是_______(填標號)。
(2)如圖為二氧化碳的性質實驗。觀察到的現(xiàn)象是_________。為了證明二氧化碳與水反應,可將燒杯中的水換成______________(填物質名稱)。
Ⅱ.制取
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為__________(填名稱);選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填標號)。用裝置C收集二氧化碳時,應將燃著木條放在_______(填“a”或“b”)端管口進行驗滿。
(4)實驗室用裝置B制備氧氣,反應的化學方程式為______________。若用充滿水的c裝置收集氧氣,氧氣須從____________(填“a”或“b”)端管口通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如右圖),為確認其中的溶質,同學們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去,回答有關問題。
【進行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質是NaCl;
猜想Ⅱ:該溶液的溶質是NaOH;
猜想Ⅲ:該溶液的溶質是Na2CO3;
猜想IV:該溶液的溶質是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質的相關信息如下表:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知,該溶液的溶質不是NaHCO3,因為常溫下NaHCO3溶液溶質的質量分數(shù)最大是
(精確到01.%)。
【進行實驗】
(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質不是 (填化學式)。
(2)同學們又進行了如下實驗,實驗過程如下:
①產生白色沉淀的化學方程式是 。
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質有 。
【獲得結論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質是NaOH,并且 (填“沒有”、“部分”或“全部”)變質。
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的 ,然后過濾。反應化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。
(1)由該實驗得出,可燃物燃燒的條件是:
①與氧氣接觸;②__________________。
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________________,
(3)若使水中白磷燃燒,可往水中通人 _______________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com