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下列實驗操作正確的是（　�。�
A、實驗室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子
B、沒有說明藥品用量時可以取任意量
C、使用試管夾時從試管口部往下套，夾在試管的中上部
D、實驗用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費藥品
考點：固體藥品的取用,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：運用實驗室規(guī)則、試管夾的夾持方法、剩余藥品的處理、固體藥品的取用基本操作解答
解答：解：A、實驗室取用固體藥品一般用藥匙，塊狀固體可以用鑷子，故說法正確．
B、沒有說明藥品用量時要取用最少量，固體只要蓋滿試管底部，液體取用1至2ml，故說法不正確不能選．
C、試管夾要從試管底部往上套，夾在試管中上部，故說法不正確不能選．
D、實驗用剩的藥品不能放回原瓶要放在指定的容器中，故說法不正確不能選．
故選A
點評：本題對實驗室中試管夾的使用、固體藥品的取用、剩余藥品的取用、沒有說明藥品取用量的基本操作進行了考查，注意知識的嚴密性，有時一字之差意義皆然不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過程中添加了化工產品“鉛鉻綠”．經檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標高達60倍，這里的鉛、鉻是指（　　）
A、原子B、離子C、單質D、元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂和密度最小的氣體．所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色．小丁同學將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現溶液中的紅色褪去了．請根據以上實驗現象，回答下列問題．
（1）寫出鎂條與熱水反應的化學方程式
 
．
（2）溶液的紅色褪去說明溶液的堿性
 
．
（3）請你推測，導致溶液堿性變化的原因是
 
．
（4）設計一個實驗來驗證你的一種推測．簡要說明操作、現象及結論．
實驗操作實驗現象實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

徐州氣象臺從今年3月28日開始每天播報空氣質量指數（AQI），空氣質量指數（AQI）增加了PM2.5、臭氧、CO的監(jiān)測指標．下列說法不正確的是（　�。�
A、由于AQI較API監(jiān)測的污染物指標更多，其對空氣質量的評價更加客觀科學
B、減少化石燃料的使用會降低PM2.5和CO的含量
C、植樹造林會改善空氣質量
D、污染空氣的物質還有SO2、NO2和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實說明空氣中含有哪些成分：餅干長時間放置變軟
 
，空氣是制造氮肥的原料
 
，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中能夠存活一段時間
 
，石灰水長期暴露在空氣中會渾濁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水．由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
（填元素符號）．
（2）“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為
 
．求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來
 
．
（3）在反應A+3B=2C+2D中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質量為28，則B的相對分子質量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A、
綠色植物光合作用
B、
“美麗海安”實景演出燃放煙花
C、
電解水探究水的組成
D、
相互劃刻比較硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質，它們的變化關系如圖所示，其中A是胃液中含有的酸，C是紅棕色的固體，D是侯德榜制堿法生產的物質，E溶液的pH大于7．“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示物質轉化的方向，則：
（1）自然界中為了防止B→C的發(fā)生可以采取的措施是
 
．
（2）A和C反應的化學方程式是
 
．
（3）A與D反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤氧氣，⑥炭 ⑦澄清石灰水 ⑧臭氧七種物質．（填序號）
（1）其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（3）能使帶火星的木條復燃的氣體是
 
．

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