徐州氣象臺(tái)從今年3月28日開始每天播報(bào)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)增加了PM2.5、臭氧、CO的監(jiān)測指標(biāo).下列說法不正確的是( 。
A、由于AQI較API監(jiān)測的污染物指標(biāo)更多,其對(duì)空氣質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加客觀科學(xué)
B、減少化石燃料的使用會(huì)降低PM2.5和CO的含量
C、植樹造林會(huì)改善空氣質(zhì)量
D、污染空氣的物質(zhì)還有SO2、NO2和CO2
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)AQI所含物質(zhì)分析;
B、化石燃料燃燒會(huì)形成大量的PM2.5和CO;
C、樹木可以吸收空氣中的有害氣體;
D、根據(jù)空氣污染物的成分和危害分析.
解答:解:A、AQI比API增加了PM2.5、臭氧、CO的監(jiān)測指標(biāo),可以對(duì)空氣質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加客觀科學(xué),故A正確;
B、化石燃料燃燒會(huì)形成大量的PM2.5和CO,故B正確;
C、樹木可以吸收空氣中的有害氣體,所以植樹造林會(huì)改善空氣質(zhì)量,故C正確;
D、空氣中的有害氣體主要有CO、SO2、NO2等,不包括CO2,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):了解二氧化碳雖然能夠形成溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氦原子
 
;
(2)3個(gè)氯分子
 
;
(3)硝酸根離子
 
;
(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
;
(5)硫酸鋁
 
;
(6)氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是( 。
A、燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
B、氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
C、生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬
D、化合物都是由不同元素組成的,不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).現(xiàn)有下列物質(zhì):A.活性炭B.熟石灰C.干冰 D.食鹽
請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空(每空只填一種).
(1)可用于人工降雨的是
 
;
(2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)可用作冰箱除味劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).現(xiàn)象是
 
;其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣由多種物質(zhì)混合而成
B、空氣中只有兩種氣體
C、氧氣能夠支持燃燒
D、稀有氣體都無色無味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子
B、沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量
C、使用試管夾時(shí)從試管口部往下套,夾在試管的中上部
D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中,以免浪費(fèi)藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物化學(xué)式為RO2,其中R的含量為50%,則R的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A、16B、64C、32D、28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、用紅磷制作田徑發(fā)令槍的子彈是因?yàn)榧t磷燃燒會(huì)產(chǎn)生白霧
D、水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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同步練習(xí)冊答案