分析 (1)AB均為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,并選擇對應儀器,根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定氣體的收集裝置,收集純凈的氧氣用排水法;并據(jù)氯酸鉀分解的反應原理書寫方程式;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;依據(jù)制取二氧化碳的反應原理書寫化學方程式;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的化學性質進行驗滿;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集進行解答.
解答 解:(1)儀器A的名稱是試管;儀器B的名稱是長頸漏斗;
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A、C、D;氧氣不易溶于水,所以收集方法選排水法,收集純凈的氧氣選H;反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實驗結束后,經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實驗室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,所以收集裝置選F;反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
導管口連接的正確順序是:氣體通過c導管進入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫氣體,從導管d導出,再通過導管a進入濃硫酸中,除去水蒸氣,從導管b導出,再利用裝置C收集.故填:c;d;a;b.
(4)氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,如圖:
故答案為:
答案:(1)試管;長頸漏斗;
(2)ACDH;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 溶解;烘干;
(3)ABEF; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;c→d→a→b;
(4)
點評 解答本題的關鍵是掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理、裝置、操作等內容,并掌握氫氣還原氧化銅的反應裝置和注意事項才能正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氟乙酸甲酯屬于氧化物 | |
B. | 氟乙酸甲酯分子由3個碳原子5個氫原子1個氟原子2個氧原子構成 | |
C. | 氟乙酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)約為39.1% | |
D. | 氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧元素的個數(shù)比為3:5:1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等 | |
B. | t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,溶液的質量為75g | |
C. | 將t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B>C=A | |
D. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | |
B. | 向盛有相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量 | |
C. | 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
D. | 向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液 |
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