16．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，溶液的質(zhì)量為75g
C．將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/td>

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度確定物質(zhì)能否全部溶解，根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法解答即可．

解答 解：A、t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，此處沒(méi)有提溶液的質(zhì)量，故無(wú)法比較溶質(zhì)質(zhì)量的大小，錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，A的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，只能溶解25g，故溶液質(zhì)量是75g，正確；
C、將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，AB的溶解度減小有晶體析出，t1℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度，故B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C的溶解度隨溫度的降低而增大，故溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t2℃相同，據(jù)圖可以看出，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，錯(cuò)誤；
D、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒�，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)要求將符合題意的物質(zhì)找出來(lái)，并將其化學(xué)式或溶液的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）CO、CO2、H2中用于滅火的氣體是CO2．
（2）燒堿、濃硫酸、生石灰中可做食品干燥劑的是CaO．
（3）稀硫酸、氫氧化鈉溶液、食鹽水中能除去鐵銹的物質(zhì)是H2SO4．
（4）食鹽、熟石灰、純堿中常用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
BNa ClMgCl2加入飽和Na Cl溶液
CCu粉Fe粉用磁鐵吸出
DNa2CO3粉末NaHCO3粉末加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活離不開化學(xué)，化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見物質(zhì)來(lái)完成以下各題：A．甲烷　B．生石灰C．熟石灰D．乙醇E．硝酸銨F．硝酸鉀
（1）選擇上述物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的是CH4；屬于鹽的是NH4NO3（或KNO3）；
五糧液白酒的溶質(zhì)是C2H5OH；屬于復(fù)合肥的是KNO3．
（2）寫出生石灰制熟石灰的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開車，因?yàn)橐掖挤肿拥瓤梢允钩燃t色重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻，則重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻[Cr（SO4）]3中，鉻元素的化合價(jià)依次為+6、+3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)是吸（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
（2）B裝置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（3）F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是試管，儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2，應(yīng)選用圖1中的ACDH（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)、過(guò)濾、洗滌、等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用圖1中的ABEF（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖2所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可用圖3所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；（2）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．配制稀硫酸時(shí)，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B．測(cè)定溶液的pH，先用水潤(rùn)濕pH試紙，然后將試紙插入待測(cè)液中
C．為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
D．NaOH固體不能放在紙上稱量，也不能直接放在天平的托盤上稱量，可放在燒杯中稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或化學(xué)方程表示：
（1）硫酸鋁Al2（SO4）3；  
（2）2個(gè)磷原子2P；
（3）4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子P4；
（4）高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4；
（5）二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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