2.如圖所示裝置是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯水為500mL(圖1),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿瓶(500mL).對這種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
A.紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B.沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
C.沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
D.燃燒匙插入慢,塞瓶塞之前,部分空氣受熱逸出

分析 由題意知,集氣瓶的體積為500mL,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水為500-350=150mL,所以進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于集氣瓶體積的五分之一,所以實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差太大,說明實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)問題,即瓶內(nèi)空氣有逸出,才會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入的水多.

解答 解:
A、紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,所以進(jìn)入的水的量應(yīng)小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,所以A說法不正確;
B、彈簧夾沒夾緊,紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出,冷卻后瓶內(nèi)形成的壓強(qiáng)差就大,進(jìn)入水的量就多,所以B說法正確;
C、沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi),進(jìn)入的水就會(huì)減少,要小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,所以C說法不正確;
D、燃燒匙插入快,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱沒有逸出,這是規(guī)范操作,不會(huì)出現(xiàn)上述問題,所以D不正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,本題通過進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水偏多,分析多的原因,就能找到實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的地方.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A.C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2CO2
C.2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2COD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列基本操作正確的是(  )
A.
液體取用
B.
過濾操作
C.
讀取量筒液體體積
D.
聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請根據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,可選用的發(fā)生裝置是A.
(3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,氨氣極易溶于水,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為BE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)李峰同學(xué)將收集滿C02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里(圖1),并輕輕振蕩試管.
①描述產(chǎn)生的象:試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊試液變紅;
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3
(2)王麗同學(xué)輕輕捏丙中膠頭滴管(圖2),看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,氣球脹大,反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.MCO3廣泛應(yīng)用于建筑工業(yè).
(1)某碳酸鹽樣品MCO3,為確定金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(友情提醒:①M(fèi)CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MO+CO2↑②,不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響).③不考慮裝置中的空氣對實(shí)驗(yàn)的影響

①連接裝置并檢查裝置氣密性;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量10g;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算.
Ⅰ.請將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整①檢查裝置氣密性;③調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平
Ⅱ.B裝置量氣管上方少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水;
Ⅲ.步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管緩慢下移(填“緩慢上移”或“緩慢下移”).
Ⅳ.若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是BC(填字母序號(hào));
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b.樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c.量氣管中未加植物油
  組別樣品質(zhì)量CO2體積
第1組10g2.239L
第2組10g2.241L
第3組10g2.240L
(2)某研究小組使用上述裝置測定M的相對原子質(zhì) 量,測得3組數(shù)據(jù)如下表所示.取3組數(shù)據(jù)的值(這樣做的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差)得到CO2的體積為2.240  L.又知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L,則生成CO2的質(zhì)量約是4.4g(結(jié)果保留一位小數(shù)),據(jù)此計(jì)算M的相對原子質(zhì)量的值.(寫出計(jì)算M相對原子質(zhì)量的過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)氬氣Ar.
(2)鐵離子Fe3+
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(4)氫氧化鋁中鋁的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.向密封的容器中通入CO和O2的混合氣體,其中a個(gè)CO分子,b個(gè)O2分子,完全反應(yīng)后,容器內(nèi)碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為a:(a+2b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙各100g溶液中均含有30g溶質(zhì)
B.t1℃時(shí),甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和

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同步練習(xí)冊答案