29、某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設計了兩個實驗室制取銅的方案．
（1）進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式：
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
；
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）進行第二個方案需用到下列裝置中的
A、D
（填序號）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是
氧化銅
．

（3）兩個實驗方案中第
一個
方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①
安全

②
操作簡單

③
常溫下就能反應
．
分析：（1）根據(jù)藍色溶液中存在銅離子進行分析；
（2）根據(jù)活潑金屬和酸會生成具有還原性的氫氣進行分析；
（3）根據(jù)兩個反應的原理、裝置、反應條件進行分析．
解答：解：（1）第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，說明生成了硫酸銅，氧化銅和硫酸反應生成藍色的硫酸銅和水，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，
故答案為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O     Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，再利用氫氣的還原性，和氧化銅反應在加熱的條件下生成銅和水，故答案為：A、D 氧化銅；
（3）第一個方案不用加熱，常溫就可以進行，第二個方案中有氫氣參加反應，需要檢驗氫氣純度，故答案為：第一個，①安全②操作簡單③常溫下就能反應．
點評：在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合學過的知識和題中的知識進行分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設計了兩個實驗室制取銅的方案．
方案一：CuO數(shù)學公式CuSO4數(shù)學公式Cu
方案二：Fe數(shù)學公式H2數(shù)學公式Cu
（1）進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式：
______；______．
（2）進行第二個方案需用到下列裝置中的______（填序號）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______．

（3）兩個實驗方案中第______方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①______．
②______．
③______．

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科目：初中化學 來源：福州 題型：問答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設計了兩個實驗室制取銅的方案．
方案一：CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
方案二：Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
（1）進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式：
______；______．
（2）進行第二個方案需用到下列裝置中的______（填序號）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______．

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（3）兩個實驗方案中第______方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①______．
②______．
③______．

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科目：初中化學 來源：2002年福建省福州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設計了兩個實驗室制取銅的方案．
方案一：CuOCuSO4Cu
方案二：FeH2Cu
（1）進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式：
______；______．
（2）進行第二個方案需用到下列裝置中的______（填序號）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______．

（3）兩個實驗方案中第______方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①______．
②______．
③______．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省大慶石化教育中心中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2002?福州）某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設計了兩個實驗室制取銅的方案．
方案一：CuOCuSO4Cu
方案二：FeH2Cu
（1）進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生，寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式：
______；______．
（2）進行第二個方案需用到下列裝置中的______（填序號）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______．

（3）兩個實驗方案中第______方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①______．
②______．
③______．

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