下列儀器的名稱書寫正確的是
 

A.①鐵架臺  B.②膠頭滴管    C.③水槽     D. ④
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:熟悉常見儀器,了解儀器的名稱和作用.
解答:解:圖中①是鐵架臺,②是膠頭滴管,③是水槽,④是試管.
所以儀器的名稱書寫正確的是ABC.
故選ABC.
D、試管.
點評:對于常見的儀器的名稱和作用,同學(xué)們一定要能夠熟記于心,這是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗和科學(xué)研究都離不開實驗裝置.結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)在初中可同時用來制取O2,CO2和H2的發(fā)生裝置是
 
(填字母).寫出實驗室用此發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是:
 

(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.說明其原因
 

(5)昊云是養(yǎng)魚愛好者,她發(fā)現(xiàn)長途運輸魚苗時,常在水中加入過氧化鈣(CaO2)固體.查閱資料發(fā)現(xiàn),過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,可以增加水中氧氣的含量,解決魚的吸氧問題.
①寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②向水中加入過氧化鈣,除了增加水中氧氣的含量,另一個目的是
 

某同學(xué)把18g不純的過氧化鈣樣品(雜質(zhì)不與水反應(yīng)),放入盛有100g水的燒杯中,樣品中的過氧化鈣與水完全反應(yīng),燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?14.8g.則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學(xué)閱讀了使用說明后,對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣,和同學(xué)們一起進(jìn)行了實驗探究.
品名XX牌貼身暖寶寶
成分帶內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料微孔透氣無紡布
外袋材料不透氣塑料
用法臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.
打開外袋后保持溫暖12小時
(1)袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有
 
種,其外袋材料屬于
 
(填“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
(2)初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋;而B袋不打開外袋.并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中.A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度
 
“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與
 
接觸.
步驟224小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生黃色溶液;B袋內(nèi)物質(zhì)
 
用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)
 
得出結(jié)論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程.
【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭,他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi),加入過量
 
,充分反應(yīng)后過濾,洗滌、烘干濾渣.為進(jìn)一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個如圖所示的裝置,點燃濾渣,用澄清石灰水驗證產(chǎn)物,你認(rèn)為
 
圖的裝置結(jié)論更可靠,理由是
 
.同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為:
①鐵呈粉末狀,活性炭有
 
性,使鐵能與氧氣、水等接觸充分;
 
;
(3)【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗.
【實驗方法】取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應(yīng)后生成氣體的體積.
【實驗步驟】
①連接儀器,
 
;
②將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;
③打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出.在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管
 
(填“上提”或“下移”).
④等恢復(fù)至室溫,并
 
后,再次記錄量氣管刻度;
【數(shù)據(jù)處理】
若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL.則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 

【交流討論】
利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結(jié)果仍會偏大,原因是
 
,小王重新設(shè)計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL,充分反應(yīng)后,右側(cè)針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL,則反應(yīng)生成的氫氣的體積為
 
 mL.
(4)【測定“暖寶寶”中的鐵、碳質(zhì)量比】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗.
【查閱資料】
①2Fe(OH)3 
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實驗記錄】

【實驗結(jié)論】經(jīng)該實驗測定,新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質(zhì)量比為
 
,該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)大氣中PM2.5含量導(dǎo)致霧霾天氣,其主要來源于化石燃料的燃燒.化石燃料包括煤
 
和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 

(2)很多天然氣礦石含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為
 

(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿:(如圖所示)由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號)
A.具有吸附性B.可重復(fù)使用C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
①大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放,這不僅污染大氣,還是形成
 
的主要原因.
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
 
效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是
 
(填字母序號).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D.開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
(2)出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行車行駛時電池將
 
能轉(zhuǎn)化為
 

(3)酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題:

(1)從圖二可以看出:t1℃時100g水中加入50g甲物質(zhì)充分?jǐn)嚢,能得?div id="ynncpq9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g溶液;
(2)將t2℃時的150g甲的飽和溶液冷卻到t1℃時,析出甲的無水晶體質(zhì)量是
 
g.
(3)分別將30g的甲、乙兩種固體溶解于水,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖一所示,控制的溫度范圍是
 
℃時,能達(dá)到圖中所示實驗現(xiàn)象.
(4)t2℃時,分別在100g水中溶解20g甲、乙,同時降溫,
 
先達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中蘊(yùn)藏著科學(xué),留心之處皆學(xué)問.如蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為
 
.某花圃所用的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用的是
 
.廚房中如果有少量的煤氣泄漏,
 
(填“能”或“不能”)用水吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是小華家2014年5月自來水繳費通知單的部分內(nèi)容:
收費項目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)
自來水水費1.7015.30
水資源費1.2611.34
污水處理費1.049.36
合計金額/36.00
(1)收費項目中包含了水資源費和污水處理費的主要目的是
 

(2)污水排放標(biāo)準(zhǔn)中明確要求,污水的pH應(yīng)在6-9之間.某工廠排放的污水的pH=5,顯
 
性(填“酸”“堿”或“中”).如果利用中和反應(yīng),使該污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),可在污水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

定性研究和定量研究都是化學(xué)上研究物質(zhì)性質(zhì)及其規(guī)律的方法.定量研究是指主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗和分析,從而獲得有意義的結(jié)論的研究過程.定性研究是根據(jù)社會現(xiàn)象或事物所具有的屬性和在運動中的矛盾變化,從事物的內(nèi)在規(guī)定性來研究事物的一種方法或角度.下列屬于定量研究的是( 。
①測定某溫度下某物質(zhì)的溶解度       ②探究某物質(zhì)具有的性質(zhì)
③測定空氣中氧氣的含量             ④用石蕊試液檢驗?zāi)橙芤旱乃釅A性.
A、①②B、①②③C、②④D、①③

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同步練習(xí)冊答案