【題目】水是“生命之源”,釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分是____________(填化學(xué)式)。
(2)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量泡沫,則該海水屬于_____ (填 “硬水”或“軟水”)。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖甲為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有__________(填字母序號(hào))。
a.分子質(zhì)量
b.分子種類
c.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“變大”、“變小” 或“不變”)。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖乙中得到H的試管是__ (填 “A”或“B”)。
【答案】CH4 軟水: ab 變大 A
【解析】
(1)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為CH4;故填:CH4。
(2)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:軟水;
(3)①水變成水蒸氣的過程是物理變化,發(fā)生變化的是分子間隔,分子質(zhì)量與種類不變,故選:ab。
②將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,溶劑質(zhì)量減少,溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大;故填:變大。
(4)電解水時(shí),生成的氫氣的體積約為氧氣體積的2倍,所以試管A中是氫氣;故填:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。
資料:酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。
請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液?吹降默F(xiàn)象是:___,得出的結(jié)論是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。
(3)該興趣小組的小華同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)作對比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要?___。你的理由是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生有益健康。下表是生活中常見的清潔用品。
產(chǎn)品 | 免洗洗手液 | 彩漂劑 | 84 消毒液 | 潔廁靈 |
有效成分 | 75%酒精 | 過氧化氫 | 次氯酸鈉 | 氯化氫 |
(1)下列關(guān)于酒精的使用說法錯(cuò)誤的是____。
A 貼好標(biāo)簽,密封放置
B 失火時(shí)可用濕抹布蓋滅
C 遠(yuǎn)離火源,遠(yuǎn)離兒童
D 為使消毒效果更好,應(yīng)在家中大量噴灑
(2)“彩漂劑”長期存放會(huì)失效,用化學(xué)方程式解釋失效的原因______ 。
(3)配制和使用高濃度消毒劑為教室消毒時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是______ (填序號(hào))。
A 佩戴防護(hù)眼鏡 B 佩戴安全帽
C 注意通風(fēng) D 佩戴防護(hù)手套
(4)如圖為某“84 消毒液”瓶體上的部分標(biāo)簽。
①NaClO 中氯元素的化合價(jià)為____,“84 消毒液” 與“潔廁靈”混用會(huì)生成黃綠色的有毒氣體——氯氣, 氯氣的化學(xué)式為___ 。
②該消毒液每瓶至少含氯元素_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后,以其母液(苦鹵水)為原料制取金屬鎂的流程如下:
(1)從海水中析出食鹽的結(jié)晶方法是:_____。
(2)寫出電解MgCl2的化學(xué)方程式:___。
(3)Y與Z反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液,從而實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用則Z的化學(xué)式為__,X溶液的名稱是___。
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。
(5)海洋蘊(yùn)藏豐富的資源,對于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。請從環(huán)保和資源利用的角度提出你的看法____。
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【題目】閱讀下面科普短文。
目前市場上雞蛋的價(jià)格懸殊,那么雞蛋到底是不是越貴越好呢?價(jià)格偏高的柴雞蛋和普通雞蛋,到底哪個(gè)營養(yǎng)成分更高呢?
表1不同雞蛋中主要營養(yǎng)物質(zhì)的平均含量(每100g)
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 維生素A/ug | 維生素B2/mg | 鈣/mg | 鐵/mg | |
柴雞蛋 | 14.4 | 6.4 | 199 | 0.12 | 76 | 1.7 |
普通雞蛋 | 13.3 | 8.8 | 234 | 0.11 | 56 | 2.4 |
蛋殼上的氣孔是雞蛋呼吸和內(nèi)外物質(zhì)交換的主要通道,蛋內(nèi)水分和CO2通過氣孔向外逸出,雞蛋質(zhì)量減輕,圖1為普通雞蛋不同存儲(chǔ)條件下的失重情況。
水煮蛋由于其加工溫度相對較低,不僅營養(yǎng)成分保持較好,而且蛋白質(zhì)的消化吸收率也很高。在煮雞蛋加工過程中煮制時(shí)間與食用品質(zhì)的關(guān)系如圖2。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)表1中的某種元素人體攝入量過低會(huì)引起骨質(zhì)疏松,該元素是________。
(2)依據(jù)圖1可知,影響雞蛋失重率的因素有_________。
(3)由圖2可知:口感評分與煮制時(shí)間的關(guān)系是________。
(4)由圖2可知:25min內(nèi),_________(填序號(hào),下同)。
A煮制20min比25min腥味、彈性、色澤均無明顯變化
B煮制15min,口嚼香味、彈性最佳
C隨著煮制時(shí)間的增加,細(xì)膩度分值降低
(5)結(jié)合表1說明:沒有必要追求高價(jià)雞蛋原因_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以黃鐵礦(主要成分為FeS2)生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。
(1)吸收塔中,98.3%硫酸采用噴淋方式注入,其目的是________。
(2)沸騰爐產(chǎn)生的爐渣含有氧化鐵,可用于工業(yè)煉鐵。寫出工業(yè)上用CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式________。
(3)接觸室內(nèi)發(fā)生化合反應(yīng),此反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高速公路的建設(shè)及通行為人類的生活提供了許多便利。
(1)高速公路兩旁的護(hù)欄的主要材料是鋼,工業(yè)上采用赤鐵礦煉制,用它煉鐵的反應(yīng)原理是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)工人給鐵護(hù)欄噴漆的目的是防止鐵與________________發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,待充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸。若有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_______________。
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息,回答相關(guān)問題。
(1)圖甲是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是__________(填序號(hào))。
①碘的相對原子質(zhì)量為126. 9 g
②碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
③碘原子核外共有53個(gè)電子
④碘元素屬于非金屬元素
⑤碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
⑥碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的
(2)圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是微粒____________(填字母代號(hào))所表示的元素。
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