鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕,制造海輪時(shí),會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬.下列金屬適宜船底鑲嵌的是
 
(填選項(xiàng)).
A.Pb(鉛)        B.Cu        C.Pt(鉑)        D.Zn
(2)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為
 

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果
 
(填“好”或“不好”),因?yàn)?div id="hjbprz5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示).
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕的變化規(guī)律,為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬活動(dòng)性應(yīng)比鐵的活動(dòng)性強(qiáng).防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,可觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色.
解答:解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為鋅>鐵>鉛>銅>鉑,根據(jù)分析,為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬是鋅板;
(2)①經(jīng)“發(fā)藍(lán)”處理后的鋼鐵零件表面上的藍(lán)黑色氧化膜能夠使鐵與水或氧氣隔絕,從而避免(減緩)鋼鐵腐蝕.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前:Fe原子數(shù)目為36,Na原子的數(shù)目為13,N原子的數(shù)目為13,O原子的數(shù)目為57,H原子的數(shù)目為52;反應(yīng)后:Fe原子數(shù)目為0,Na原子的數(shù)目為13,N原子的數(shù)目為13,O原子的數(shù)目為13,H原子的數(shù)目為52;所以,X的化學(xué)式為Fe3O4
③如果氧化膜不致密,裸露出來(lái)的鐵與硫酸銅的反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu.
故答案為:(1)D;
(2)①致密的氧化膜使鐵與氧氣(或空氣)和水隔絕;
②Fe3O4;
③不好;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用及金屬的銹蝕等,要能應(yīng)用必須先把金屬活動(dòng)順序表熟練的掌握住.金屬的知識(shí)是重要的內(nèi)容,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 課課練與單元測(cè)試系列答案
  • 世紀(jì)金榜小博士單元期末一卷通系列答案
  • 單元測(cè)試AB卷臺(tái)海出版社系列答案
  • 黃岡新思維培優(yōu)考王單元加期末卷系列答案
  • 名校名師奪冠金卷系列答案
  • 小學(xué)英語(yǔ)課時(shí)練系列答案
  • 培優(yōu)新幫手系列答案
  • 天天向上一本好卷系列答案
  • 小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
  • 課堂作業(yè)廣西教育出版社系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    原子最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì).下列具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是( 。
    A、①②B、③④C、①④D、②④

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化主要屬于化學(xué)變化的是( 。
    A、酒精揮發(fā)B、葡萄釀酒
    C、石蠟熔化D、濕衣晾干

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

    (1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
     
    ,②
     
    ,③
     
    ,④
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品
     
    ,其作用是
     
    .寫(xiě)出化學(xué)方程式:
     

    (3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是
     
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式為
     

    (4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
     
    裝置(填字母編號(hào)),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    .驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
     

    (5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的
     
    裝置,收集氫氣可以選擇圖中的
     
    裝置.
    (6)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     

    (7)用圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_
     
    _導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中
     
    ,然后將氧氣從_
     
    導(dǎo)管通入.
    (8)小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖3裝置.使用圖3裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象
     

    (9)實(shí)驗(yàn)室可用
     
    檢驗(yàn)二氧化碳,反生的反應(yīng)方程式為
     

    (10)小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MmO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
    50.0g1%0.1g9mL
    50.0g2%0.1g16mL
    50.0g4%0.1g31mL
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
     
    ,雙氧水分解得越快.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是( 。
    ABCD
    區(qū)分的物質(zhì)酒精和濃氨水二氧化碳和氮?dú)?/TD>鐵粉和二氧化錳碳粉和氧化銅
    方案一聞氣味取樣分別通入澄清石灰水點(diǎn)燃嘗味道
    方案二取樣分別滴加酚酞試液用帶火星的小木條觀察顏色加水溶解
    A、A、B、B、C、C、D、D、

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出碳在高溫下還原氧化銅的化學(xué)方程式.并計(jì)算要得到256g銅,至少需要碳單質(zhì)多少克?需要氧化銅多少克?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說(shuō)法正確的是(  )
    物質(zhì)MNPQ
    反應(yīng)前質(zhì)量/g1644010
    反應(yīng)后質(zhì)量/gX201626
    A、X為8
    B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是P
    C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
    D、生成的N和Q的質(zhì)量比為10:13

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生活離不開(kāi)化學(xué),用所學(xué)的知識(shí)完成以下問(wèn)題:
    (1)電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭,這是利用了活性炭的
     
    性.
    (2)給水通直流電發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中將電能轉(zhuǎn)化為
     
    能;電解水時(shí)水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,其目的是
     
    ;
    (3)新型家用滅火用品“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)釋放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆,標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階.則回答:
    (1)目前,人類使用的燃料大多來(lái)自石油、煤和天然氣等化石燃料,提倡使用脫硫煤能減少排放的污染物是
     
    (填化學(xué)式).天然氣的主要成分為甲烷(化學(xué)式為CH4),是一種比較清潔的能源,天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
     

    (2)嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ,根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是
     
    (填序號(hào))
    A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸           B.氫氣資源豐富
    C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣      D.獲得氫氣成本低.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案