用化學(xué)符號表示:三個氫分子
 
,兩個氫氧根離子
 
,硝酸銅
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:三個氫分子:首先是分子,由于是非金屬氣態(tài)單質(zhì),所以為H2;其次是三個分子,所以數(shù)字在前.故答案為:3H2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,因此兩個氫氧根離子表示為:2OH-;
硝酸銅中,銅元素顯+2價,硝酸根顯-1價,故化學(xué)式為:Cu(NO32
故答案為:3H2;2OH-;Cu(NO32;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(  )
A、1:1B、2:1
C、5:1D、4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用水滅火,目的是降低可燃物的著火點
B、白磷在冷水中,通入氧氣后也能燃燒
C、天然氣、沼氣均是可再生能源
D、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是一個巨大的資源寶庫,海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等.如圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程.

該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AL2O3
C、碳酸鈉NaCO3
D、二氧化硫SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)填寫化學(xué)符號:2個鉀原子
 
;8個氧分子
 

(2)填寫名稱:Al2O3
 
;NaHCO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此我能計算:
(1)尿素的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)一袋60kg的尿素中氮元素的質(zhì)量是
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A、水和水蒸氣化學(xué)性質(zhì)相同,是因為分子構(gòu)成相同
B、水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
C、石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
D、濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)活動小組查閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計了如圖實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量):

根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
 

(2)第⑤步操作的名稱是
 

(3)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有:鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈和
 

(4)實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是
 

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