（2010?湘潭）初夏時節(jié)荷花盛開，漫步田間小道，花香陣陣．這一現(xiàn)象說明（ ）
【答案】分析：應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運動這一基本特征來分析作答．
解答：解：初夏荷花盛開時能聞到陣陣的花香是因為荷花中含有香味的分子運動了到我們的感覺器官--鼻子之中的緣故．說明了分子是在不斷運動的．
故選A．
點評：凡是聞氣味這一類問題用微粒的觀點來解釋都說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運動的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?湘潭）圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）a點的含義是
溫度為25℃時，A的溶解度為50g
溫度為25℃時，A的溶解度為50g
，c點表示的A溶液為
不飽和
不飽和
（填“飽和”或“不飽和“）溶液．
（2）30℃時A的溶解度
大于
大于
（填“大于““小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）25℃時，要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法是
加入A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫
加入A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫
（寫出一種即可）．
（4）10℃時，將20克B物質(zhì)加入盛有50克水的燒杯中，則所得溶液的質(zhì)量為
65
65
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?湘潭）下圖中A、B是實驗室制取氣體時的常用裝置．請按要求填空：
（1）寫出A圖中①②兩種儀器的名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填“A”或“B'’），收集裝置選
C
C
（填“C”或“D”），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口
將燃著的木條放到集氣瓶口
．
（3）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如上圖所示的E、F裝置，你認(rèn)為可行的是
E
E
 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?湘潭）圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）a點的含義是，c點表示的A溶液為（填“飽和”或“不飽和“）溶液．
（2）30℃時A的溶解度（填“大于““小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）25℃時，要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法是（寫出一種即可）．
（4）10℃時，將20克B物質(zhì)加入盛有50克水的燒杯中，則所得溶液的質(zhì)量為克．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?湘潭）2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱門話題．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．
（1）下列做法中不符合“低碳生活“理念的是（填序號）．
①多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機
②騎自行車或步行上下班
③大量使用化石燃料
④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（2）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法：．
（3）科學(xué)家正在研究將二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲烷、甲酸（HCOOH）等化工原料，甲烷、甲酸屬于（填“無機物“或“有機物”）．

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同步練習(xí)冊答案