13.在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是D;(填序號)
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(3)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是④.
①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
③濾紙的邊緣要低于漏斗口④液面不要低于濾紙邊緣
(4)實驗室在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是:濾紙破損,液面高于濾紙上沿. (要求寫出兩個方面的原因).
(5)用活性炭(物質(zhì)名),可除去河水的臭味;該過程屬于物理變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(6)把生活污水回收處理進(jìn)行再利用的目的節(jié)約用水.

分析 (1)根據(jù)在自來水凈化步驟中,加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì),然后加入漂白粉殺菌消毒解答;
(2)根據(jù)此時得到的水并不是純凈物,因為其中還有加入漂白粉后生成氯化鈣和次氯酸;
(3)根據(jù)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)過濾的注意事項分析;
(5)活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和異味;
(6)生活污水進(jìn)行處理再利用可以節(jié)約水資源.

解答 解:(1)加入漂白粉是為了消毒、殺菌.故選D.
(2)因為最后進(jìn)行消毒殺菌時加入了漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.所以該農(nóng)戶得到的凈水是混合物;
(3)①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,以防止把濾紙劃破,故選項說法正確.
②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,從而加快過濾的速率,故選項說法正確.
③濾紙的邊緣要低于漏斗口,以防止液體從漏斗外壁流出,故選項說法正確.
④液面要低于濾紙的邊緣,以防止液體從濾紙和漏斗間流出,故選項說法錯誤.
(4)過濾后如果濾液仍渾濁,可能原因有濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈;
(5)用活性炭可除去污水的臭味;該過程屬于物理變化;
(6)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是節(jié)約水資源.故填:節(jié)約水資源.
答案:(1)D;(2)混合物;(3)④;(4)濾紙破損;液面高于濾紙上沿;(5)活性炭;物理;(6)節(jié)約用水.

點評 本題考查自來水凈化過程中個步驟的目的,同時考查過濾操作中的注意事項.解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖甲所示,圖中?表示的是原子,?表示的是分子

(2)下列說法正確的是A(填字母)
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖乙是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
?①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7
?②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是最外層電子數(shù)相同
?③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.填寫下表的錯誤操作或不良后果:
錯誤的操作不良的后果
給試管里的液體加熱時,管口對著人
用合格的量筒量取5mL液體,實際只有4.8mL
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
使用膠頭滴管后,沒有清洗就吸取別的試劑
傾倒液體時,標(biāo)簽被腐蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小菁向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為15mL,倒出一部分后,俯視讀數(shù)為8mL,則他倒出水的體積(  )
A.大于7mlB.等于7mLC.于小7mLD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.空氣中含量最多的氣體是氮氣;澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁,這說明空氣中有少量的二氧化碳;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中有水蒸氣;將一只老鼠放入一個密封的玻璃瓶內(nèi),過一段時間,老鼠才會死亡,說明空氣中有氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生使用托盤天平稱量氯化鈉時,錯誤地指導(dǎo)氯化鈉放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得氯化鈉的質(zhì)量為10.6克(1 克以下只能使用游碼),則如果按正確的方法稱量,氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為( 。
A.10克B.11.2克C.9.4克D.10.6克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.閱讀下面的短文,從中選擇符合題意的句子填空(填序號)
①在通常狀況下,氯氣是黃綠色氣體;
②有強(qiáng)烈的刺激性氣味;
③氯氣在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冷卻到-34.6℃時變成了液態(tài)氯;
④繼續(xù)冷卻到-101℃時,變成了固態(tài)氯;
⑤把氯氣通入水中,部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸;
⑥氫氣能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體.
以上句子中,屬于描述物理變化的是③④,化學(xué)變化的是⑤,物理性質(zhì)的是①②,化學(xué)性質(zhì)的是⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A.實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B.排水法收集氧氣時,看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C.向試管中滴加液體時,膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
D.實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完畢后先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.木炭、氫氣、一氧化碳分別與黑色的氧化銅粉末反應(yīng),下列敘述錯誤的是( 。
A.都有紅色銅產(chǎn)生B.都有氧化物產(chǎn)生?
C.反應(yīng)時都需加熱條件D.反應(yīng)都屬置換反應(yīng)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案