【題目】結(jié)合下圖信息,回答問題(①~⑦為裝置序號,a~d為導(dǎo)管口編號)。
(1)裝置中①中甲儀器的名稱:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,通常選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),通常選擇的收集裝置是_____;
(3)在檢驗(yàn)CO2氣體時,將氣體通入到澄清石灰水中,觀察到溶液變渾濁,請用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因:_____;
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置②作為制取氧氣的發(fā)生裝置,請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,若將上述②⑥⑦裝置進(jìn)行組裝,則可以測定產(chǎn)生氧氣的體積,那么該組合裝置導(dǎo)管口的連接順序是a→_____→_____→b(填導(dǎo)管口編號)。
【答案】酒精燈 ② ④ Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 2H2O22H2O+O2↑ d c
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)裝置中①中甲儀器的多嘴名稱酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故發(fā)生裝置是②,二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故收集裝置是④。
(3)在檢驗(yàn)CO2氣體時,將氣體通入到澄清石灰水中,觀察到溶液變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置②作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,若將上述②⑥⑦裝置進(jìn)行組裝,則測定產(chǎn)生氧氣的體積,導(dǎo)氣管要短進(jìn)長出,故組合裝置導(dǎo)管口的連接順序是a→d→c→b。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)記儀器的名稱.①___,②___,③___.
(2)如圖進(jìn)行的是___操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是___,濾紙邊緣要___(填“高于”或“低于”)液面,這主要是為了___.
(4)該操作用于水的凈化,則可除去___雜質(zhì).
(5)我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 該元素的元素符號為Uu
B. 該元素是金屬元素
C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176
D. 該元素的原子序數(shù)為118
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 10.0 | 18.0 | 36.0 | 56.0 |
按如圖步驟進(jìn)行操作:
(1)甲屬于____(填“易”或“可”)溶性物質(zhì),它的溶解度隨溫度的升高而 ;
(2)在A-E的溶液中,屬于不飽和溶液的是___(填序號,下同),與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是___;
(3)要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解,至少需要加入30℃的水___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激作用,人吸食后會產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,大量消耗體力,降低免疫力,嚴(yán)重?fù)p害心臟和大腦組織,吸食過量會導(dǎo)致死亡,青少年應(yīng)拒食毒品,遠(yuǎn)離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯誤的是
A. 甲基苯丙胺是一種有機(jī)物
B. 甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成
D. 甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為120:15:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有氫氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組對這包白色粉末的成分展開如下探究:
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性。
步驟(1):取少量白色粉末于燒杯中,加足量水,攪拌、靜置后燒杯底部有白色固體。
步驟(2):取少量步驟(1)所得上層清液于試管中,滴加過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。
步驟(3):取該白色粉末10.6g,滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后生成4.4g二氧化碳。
結(jié)合以上探究過程,下列推理正確的是( 。
A. 由步驟(1)可知,白色粉末中一定含碳酸鈉和氫氧化鈣
B. 步驟(2)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)除酚酞外,只有氯化鈉和氫氧化鈉
C. 該白色粉末的組成可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和碳酸鈣
D. 該白色粉末中一定含碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題:
(1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響):
(提出問題)
廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:CaCl2、NaCl和HCl
猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三:_____;
(進(jìn)行討論)
經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯誤的。
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))請完成實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,加入_____; | _____ | 猜想一成立 |
(反思拓展)
最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),儀器的連接順序?yàn)椋?/span>B→A1→C→A2→A3。(已知:CuO+H2Cu+H2O;其中 A1、A2、A3為3個濃硫酸洗氣瓶)欲通過測量反應(yīng)前后A2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來測算某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)C處大玻璃管內(nèi)看到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。
(2)若測得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加1.8g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式:_______________。
(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO:。連接好裝置后, 需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先_______________(填字母,下同),后_______________若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)窒收集CO2可用的方法是_______(填字母)。
A.排水法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法
(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_______(填字母)。
A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是____________。
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