【題目】下列CO2的用途既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A． 人工降雨 B． 滅火

C．制純堿 D．CO2使石灰砂漿變硬

【答案】B

【解析】

試題分析：A． 人工降雨只利用了物理性質(zhì)易升華； B． 滅火即利用了物理性質(zhì)密度比空大，有利用化學(xué)性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)； C．制純堿，只利用了化學(xué)性質(zhì)； D．CO2使石灰砂漿變硬，只利用了化學(xué)性質(zhì)；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．摩爾是國際單位制中七個(gè)基本物理量之一

B．物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體

C．1個(gè)碳原子的質(zhì)量是12 g

D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．含冰塊的水 B．100％純牛奶 C．清潔的空氣 D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用 法提純硝酸鉀。

（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。

（4）10℃時(shí)，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀材料，回答問題。

材料一.今年2月我市一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二.氫氧化鋁Al（OH）3是一種白色粉末、無臭無味，不溶于水和乙醇。是一種一種無機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

（1）請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)_________ __。

（2）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是___________ （填字母）。

A．提供可燃物 B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C．提供氧氣

（3）根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因___________________________（答一點(diǎn)）；氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．氧氣能夠燃燒

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體？

【查閱資料】

1．我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75％、硫磺l0％、木炭l5％，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊�、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2．CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；

【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗(yàn)過程】他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過程如圖

實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查 ，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是 ，4中應(yīng)放的是 ，若猜想正確，4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。結(jié)果證明原猜想正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】

1、裝置中氣球的作用是 ，

2、已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S ＋2KNO3 ＋3C＝＝3CO2 ＋N2+ X，則X的化學(xué)式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng) （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量。

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：

SO2＋I(xiàn)2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。

【測定裝置】：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

【測定步驟】：

（一）、配制一定濃度的稀碘溶液

（二）、二氧化硫含量的測定

（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）

（2）3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來到燃放點(diǎn)，打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)。

（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次， 次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?/span>

（4）最終我們通過計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測定反思】

1．小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時(shí)可將下圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是 。

2．小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是 。

3．三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是 。

A．減少噪聲污染 B．減少固體廢棄物污染

C．減少大氣污染 D．減少粉塵污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成，物理性質(zhì)有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似

化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個(gè)電子

D

不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合）

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．離子

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同步練習(xí)冊答案