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【題目】粗鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質。同學們?yōu)榱说玫礁兊?/span>NaCl,設計了如下實驗方案:

請回答下列問題:

1)沉淀A的化學式是______;

2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是______

3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有______(填化學式);

4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。

【答案】Mg(OH)2 精鹽中會混有氯化鋇 BaSO4 、BaCO3 Cl-OH-、CO32-

【解析】

1)鹽與堿之間的反應是復分解反應,生成物中必須有沉淀,加入過量NaOH 溶液,NaOH 溶液只能與粗鹽中的MgCl2反應,MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl,所以沉淀A的化學式是Mg(OH)2

2)加入氯化鋇,除去SO42-,反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl,加入碳酸鈉除去Ca2+和前面過量的Ba2+,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl、BaCl2 +Na2CO3 ==BaCO3↓+2NaCl。加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后,否則多余的鋇離子無法除去,精鹽中會混有氯化鋇;

3)根據除雜過程可知,沉淀B中含有CaCO3、BaSO4BaCO3,故填:BaSO4BaCO3;

4)根據除雜過程可知,濾液乙中含有的溶質是NaCl、Na2CO3NaOH,所以含有的陰離子是Cl-、OH-、CO32-。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是某同學復習整理的部分化學知識,其中完全正確的是

A.化學用語

I2—2個碘原子

He—1個氦氣分子

B.性質用途

石墨能導電,可作電極

稀有氣體性質穩(wěn)定,可制成霓虹燈

C.現象描述

磷在空氣中燃燒產生大量白霧

硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

D.物質分類

焊錫、黃銅、生鐵是常見的合金

冰、干冰、雙氧水都是氧化物

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:

1)圖中儀器的名稱為①____________________

2)寫出以混合物為原料用裝置AO的化學方程式_____________________________________

3)醫(yī)用H2O2在常溫下難分解,但在雙氧水溶液中入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式________________________若需要控制該反應的速率,應選擇的發(fā)生裝置為________________________________(填裝置序號,下同)

4CO的制取方法有多種,實驗室制取CO的化學方程是:_____________________;檢驗CO的方法可用化學方程式表示為____________________________。若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO,應選用的發(fā)生裝置為_______________________;若用G裝置采用排空氣法收集CO,CO應從__________進(選“a”或“b”)。

5)某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置(如圖)

①該裝置B處應放的藥品是________________。

②該裝置的優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止,若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過________________來實現。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:①Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO↑ Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2下列說法錯誤的是

A. 反應①屬于化合反應

B. 上述反應中共生成三種可燃性氣體

C. Na2SiO3Si+4

D. SiSiO2在一定條件下可以相互轉化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系)

1)若A為黑色固體單質,BC是組成元素相同的氧化物,且B是有毒氣體,自然界中綠色植物可實現C→D的轉化,C的化學式為________;A→B反應的化學方程式____________。

2)若A、BD都是氧化物,且AB是組成元素相同的無色液體,C的用途為____________,D→B的化學方程式為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙

C. 相對原子質量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖甲所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體析出,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比銀的金屬活動性______(填“強”或“弱”),該反應的化學方程式為______;

(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據的實驗現象是______;

(3)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖乙所示,且實現了探究目的。乙同學的實驗:X是金屬______(填化學式,下同),Y溶液中的溶質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

(提出問題)

暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯?

(查閱資料)

銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.

(猜想與假設)

(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為______。

(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝備,可以使該實驗現象更加明顯,減少出現暗紅色固體的情況。

(分析與交流)

(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是______。

(2)小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

(3)對下列三種氧化銅和碳的質量比例,小施建議選擇______(填選項序號)的比例。

A.32:3 B.40:3 C.48:3

(實驗與結論)

①同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的______后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,______(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應。

②不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍然看到紅熱現象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現象說明該反應是______(填“吸”或“放”)熱反應。

③待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾,可能出現的問題是______。待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的此紅色銅球,實驗獲得了圓滿成功。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,根據所學知識回答下列問題。

(1)X、Y、Z代表三種不同元素,下列判斷錯誤的是______。

A.原子序數ZY

B.核外電子數Y=X+8

CYZ處于同一族

(2)X元素和Y元素組成的化合物的化學式為______;

(3)R2+Ne的核外電子排布相同,則R的元素符號是__,它處在元素周期表中第__周期。

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