【題目】化學使我們的生活豐富多彩,生活中處處有化學。請用化學知識回答下列問題:
(1)濃硫酸不慎沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的______(填名稱)溶液。
(2)乙醇______ (填“能”或“不能”)導電
(3)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有______(主要成分的化學式)。
(4)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的______性,可將紅糖脫色成白糖。
(5)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”,硫酸鎂的化學式為______。
(6)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3),則KIO3中碘元素的化合價為______。
(7)工業(yè)用鹽含NaNO2,NaNO2的名稱為____(填序號)。A 磷酸鈉 B 硝酸鈉 C 亞硝酸鈉
(8)有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維,鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學方法是______。
(9)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品,下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質量分數(shù).請據(jù)表回答:
成分 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
質量分數(shù)/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
豆?jié){中含有人體所需的微量元素是______,青少年因缺______而導致佝僂。
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是______(填字母)
A 蛋白質 B 油脂 C 糖類 D 維生素
【答案】碳酸氫鈉 不能 CH4 吸附 MgSO4 +5 C 灼燒,聞氣味 鐵 鈣 D
【解析】
濃硫酸不慎沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液,活性炭具有吸附性,組成化合物的元素的化合價代數(shù)和為零。
(1)濃硫酸不慎沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。
(2)乙醇沒有自由移動的電子,不能導電
(3)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有甲烷,化學式為CH4。
(4)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色成白糖。
(5)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”, 組成化合物的元素的化合價代數(shù)和為零,硫酸鎂的化學式為MgSO4。
(6)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3),組成化合物的元素的化合價代數(shù)和為零,設典元素的化合價為x,,,則KIO3中碘元素的化合價為+5價。
(7)工業(yè)用鹽含NaNO2,NaNO2的名稱為亞硝酸鈉。
(8)有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維,鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學方法是灼燒、聞氣味。
(9)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品,據(jù)表回答:
豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵,青少年因缺鈣而導致佝僂。
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素,故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,涉及實驗進行探究。
(提出問題):久置固體的成分是什么?
(收集資料):
(1)、查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)、打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
(實驗探究):如表是甲組同學涉及并記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解 | 固體部分溶解,并放出大量熱 | 固體中一定含有_____。 |
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____。 |
(實驗質疑):乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的,理由是_____;你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理_____,理由是(用化學方程式表示)_____。
(繼續(xù)探究):為驗證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量_____,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是( 。
A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內(nèi)溫度始終保持不變
C. 根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比
D. t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是
A. t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
B. t3℃時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g 水,析出甲的晶體質量比析出乙的晶體質量大
C. t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質量一定不變
D. t3℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫至 t2℃,溶質質量分數(shù)可能相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種有機物(C15H26O),因分子形似“阿波羅”號飛船,被稱為“阿波羅烷”。 下列說法正確的是
A. 該物質屬于有機高分子化合物
B. 該物質中氫元素質量分數(shù)最大
C. 該物質由 15 個碳原子、26 個氫原子和 1 個氧原子構成
D. 該物質中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為 90:13:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。
(猜想與假設)
其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
(資料查閱)上述四種物質的相關信息如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
(探究過程)
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則實驗現(xiàn)象應是__________;在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設物質中的____________。
(探究結論)
你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的_________,你的判斷依據(jù)是_________。
(探究反思)若上述探究結論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應是_______(寫化學式),實驗室檢驗該氣體的原理是(用化學方程式表示)_______。
(二)興趣小組同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發(fā)現(xiàn),試管外壁很燙,試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢?
Ⅰ.同學們作出猜想
猜想一:是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升,在試管口____(填物態(tài)變化名稱)成小水滴。
猜想二:是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有____性,可能實驗中使用的鹽酸濃度過高,試管口就會形成鹽酸小液滴。同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口,試紙變紅,證明猜想二是合理的。
Ⅱ.小柯提出質疑
為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶,瓶口沒有白霧,卻在反應過程中出現(xiàn)白霧?小柯聯(lián)系反應時試管外壁很燙,于是猜想:白霧的形成可能與溫度有關。
他用試管取少量鹽酸,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口,試紙不變紅;然后__________(填操作),試紙變紅。
得出結論:這種鹽酸濃度并不高,是因_______促使鹽酸形成白霧。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶淀液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示:
請你仔細分析此關系圖,并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為多少____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素對人類生命和生活具有重要意義。
(1)地殼中含量居于前兩位的元素形成化合物的化學式是_____。
(2)根據(jù)圖中提供的信息填空。
①鈣元素的核電荷數(shù)為______。
②B所示粒子在化學反應中容易______電子(填“得到”或“失去”)。
③若C中時,則該粒子屬于______填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
(3)兒童缺鈣可能會導致______(填“貧血癥”或“佝樓病”)。
(4)生石灰與水反應的化學方程式為_____;此反應可用于_____(填序號)。
A 吸收水分 B 制熟石灰 C 加熱食物
(5)熟石灰可用于制備碘劑,其中碘元素的化合價為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體50g析出,則甲的溶解度曲線為_____(填“X“或“Y“);t1℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量_____乙的質量(填“大于”、“小于”或“等于”); t3℃時,將75g甲的飽和溶液稀釋為質量分數(shù)為20%的溶液,需加水的質量為_____g。
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