下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是( )。

 

物質(zhì)

氫氧化鈉

碳酸鈉

石蕊

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡

溶液變紅

A.Ca(OH)2 B．CuSO4 C．HCl D．KCl

 

C

【解析】

試題分析：用代入法可知X為鹽酸。

考點(diǎn)：常見的物質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是 ( )。

A．給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的1/3

B．把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱

C．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

D．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原試劑瓶

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：選擇題

下列儀器，能夠用來(lái)溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是( )。

A．試管 B．量筒

C．燒杯 D．廣口瓶

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-1氧氣的性質(zhì)（解析版） 題型：

小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，與自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有(至少答兩點(diǎn))：

________________________________________________________________________

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-1氧氣的性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并且不能混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是( )。

A．硫粉 B．木炭 C．鐵絲 D．紅磷

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：填空題

用符合題目要求的序號(hào)填空：

①氧氣；②空氣；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥四氧化三鐵。

（1）通常狀況下無(wú)色、無(wú)味的氣體是________；

（2）有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是________；

（3）屬于黑色固體的是________；

（4）支持燃燒的氣體是________；

（5）屬于白色固體的是________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

B．它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出

D．氧氣能供給呼吸，支持燃燒

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：名師精品推薦 （解析版） 題型：選擇題

在氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的硫酸微熱充分反應(yīng)后過(guò)濾，以下判斷錯(cuò)誤的是：（ ）

A、濾紙上可能含有銅 B、濾液中可能含有硫酸亞鐵

C、濾液中可能含有硫酸銅 D、濾紙上可能含有氧化銅

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．硫酸能使紫色的石蕊試液變紅 
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小 
C．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧 
D．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化。 

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