【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈﹥B﹥C

C. 要使A從其熱飽和溶液中析出，最好采用冷卻溶液法

D. 要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40g,溶解度單位是克，故A錯(cuò)誤；B、t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋?B﹥A＝C，故B錯(cuò)誤；C、要使A從其熱飽和溶液中析出，最好采用冷卻溶液法，A物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而變化不大，C物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減少，故C正確；D、要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法，C物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減少。

點(diǎn)睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)的溶解度，可以比較同一溫度時(shí)，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進(jìn)行混合物分離提純的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖的所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g。

（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鎳[Ni(OH)2]是某種混合動(dòng)力汽車(chē)電池的一種材料。請(qǐng)參與下列探究:

【查閱資料】

Ⅰ.氫氧化是一種藍(lán)綠色微溶于水的固體；硫酸鎳溶液呈綠色；碳酸鎳是一種淺綠色固體。

Ⅱ.能溶于水的酸、堿、鹽溶于水時(shí)能電離成離子即以離子的形式存在，如:H2SO4=2H++SO42—；水溶液中的復(fù)分解反應(yīng)一般朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數(shù)目的多少)減小的方向進(jìn)行。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量Ni(OH)2(新制)懸濁液于試管中，滴加過(guò)量稀硫酸，振蕩

懸濁液變澄清，溶液呈綠色

__________________

(2)取少量氫氧化鎳(新制)懸濁液于試管中,滴加過(guò)量NaCO3溶液

______________

Ni(OH)2能和NaCO3溶液反應(yīng)

(3)向步驟(1)所得的澄清液中，滴加少量NaOH溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

硫酸鎳溶液不能和NaOH溶液反應(yīng)

【分析討論】

(1)Ni(OH)2中Ni的化合價(jià)為_____________。

(2)氫氧化鎳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知，氫氧化鎳在水中的溶解能力_____________(填:“大于”、“等于”或“小于”)碳酸鎳。

(4)小顧認(rèn)為步驟(3)得出的結(jié)論不合理，其理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）H、O、C、Fe 是初中化學(xué)幾種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物________；②常溫下呈固態(tài)的氧化物_________；③最簡(jiǎn)單 的有機(jī)物_________；④可用作調(diào)味品的酸_________。

（2）在葡萄、香蕉、蘋(píng)果、黃瓜中，除了含糖類(lèi)和水外，還都富含的營(yíng)養(yǎng)素是________。

（3）均衡膳食有利于健康，鐵、鈣、碘元素含量過(guò)高或過(guò)低都會(huì)對(duì)身體造成影響，其中缺鐵會(huì)引_______。

（4）生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起______________作用；水是最常用的________（填“溶 質(zhì)”或“溶劑”），汽車(chē)中常用的電池是鉛酸蓄電池，其中酸用的是稀硫酸，如果用 98%的濃 硫酸配制 588g、20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為_____________ g。

（5）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的 氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤(pán)天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)， 對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號(hào)）。

①原子種類(lèi) ②分子種類(lèi) ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中，SO2和O2混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時(shí)一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)。

(1)吸收Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+ 2H2O+O2 == 2X，則X的化學(xué)式是________.

Ⅰ中用水吸收時(shí)，為了提高SO2和O2的吸收效率，從影響氣體溶解度的因素考慮，應(yīng)該控制溫度不宜過(guò)________(填“高”或“低”)

(2)反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式是_____________________。

(3)為了確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果，吸收液與鐵的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行，在此條件下欲加快該反應(yīng)Ⅱ的速率宜采取的措施有______________________(只要答一點(diǎn))。隨著反應(yīng)液循環(huán)流入Ⅰ中，吸收液中X的生成速率明顯加快，其原因可能是________________.

(4)經(jīng)過(guò)多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液，經(jīng)降溫結(jié)晶、_________、洗滌和干燥，制得FeSO4·7H2O晶體。它在醫(yī)療上常用于治療______(選填字母)。A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.齲齒 D.貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。

我國(guó)是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國(guó)家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一，也是茶葉中有保健功能的主要成分之一，具有解毒和抗輻射等作用。

從茶葉中提取茶多酚的流程為：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料，在其他條件最優(yōu)的情況下，測(cè)定茶多酚提取率的變化趨勢(shì)如圖所示。

在一定條件下，隨著提取時(shí)間的延長(zhǎng)，茶多酚的提取率不斷增加，在45分鐘時(shí)達(dá)到最大值。超過(guò)45分鐘時(shí)，茶葉中其它成分也隨之提取出來(lái)，導(dǎo)致提取率下降。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

(1)很多人喜歡飲茶的原因是________。

(2)若在實(shí)驗(yàn)室提取茶多酚，則操作①的名稱(chēng)是_______。

(3)請(qǐng)你對(duì)喜歡喝茶的人提出一條合理的建議：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，其中D中只含兩種元素，A常用作生產(chǎn)肥皂等工業(yè)原料之一，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，試推斷：

(1)C的化學(xué)式為____________________。

(2)B→A的化學(xué)方程式為_______________________________。

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