寫(xiě)出儀器名稱：

①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；③
集氣瓶
集氣瓶
；④
水槽
水槽
．
分析：熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱．
解答：解：熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱．圖中儀器的名稱①～④分別是：試管、酒精燈、集氣瓶、水槽．
故答案為：試管、酒精燈、集氣瓶、水槽．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)稍加留心就可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
，③
集氣瓶
集氣瓶
，④
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀受熱飛濺，進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀受熱飛濺，進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
或
D
D
，原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
、
氧氣的密度比空氣略大
氧氣的密度比空氣略大
．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
冷水倒吸，致使試管炸裂
冷水倒吸，致使試管炸裂
．
（6）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
BDFAEGC
BDFAEGC
．
A、點(diǎn)燃酒精燈加熱    B、檢查氣密性              C、熄滅酒精燈      D、向試管中裝入藥品 
E、收集氣體          F、將試管固定在鐵架臺(tái)上    G、從水中撤離導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①
試管
試管
     ②
酒精燈
酒精燈
     ③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）小強(qiáng)同學(xué)想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中的
A
A
和
D
D
（填字母）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（加括號(hào)注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)）：
高錳酸鉀（KMnO4）
加熱
錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）
高錳酸鉀（KMnO4）
加熱
錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）
；該反應(yīng)類型屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
（填字母，下同），收集裝置是
E
E
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：①
試管
試管
、③
酒精燈
酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置
A
A
（填字母），可以用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣的發(fā)生裝置，其中二所化錳在反應(yīng)中起
催化
催化
作用，如果用排水法集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
才能開(kāi)始收集氣體，實(shí)驗(yàn)中除了用排水法收集氧氣外，還可以選擇上圖中的
D
D
（填序號(hào)）來(lái)收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?nbsp;密度大于空氣密度，當(dāng)把帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
，木條復(fù)燃時(shí)，就知道已經(jīng)收集滿了．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其錐形瓶中應(yīng)放的藥品是
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（4）做完該實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)儀器①炸裂，可能原因有（寫(xiě)一點(diǎn)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中撤出
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中撤出

（5）反思與應(yīng)用：天然氣的主要成分叫甲烷，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小，難與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室常用固體的堿石灰和固體醋酸鈉在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)來(lái)制取，因此，在實(shí)驗(yàn)室就選用圖中的
A
A
填字母序號(hào)）作發(fā)生裝置，在收集甲烷時(shí)，也可以采用G裝置，但發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)與
b
b
相連．（填a、b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：②
試管
試管
  ③
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若制取較為純凈的氧氣應(yīng)選擇發(fā)生和收集裝置
A、C
A、C
（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂造成的原因可能是
受熱不均
受熱不均
．發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因是
試管口無(wú)棉花
試管口無(wú)棉花
．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，
（4）收集氧氣除上述所選裝置外還可以選擇裝置
D
D
 （填序號(hào)），原因是
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
．
（5）某同學(xué)收集完畢，將氣體
正
正
（填正或倒）放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶
④
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
BDFAEGC
BDFAEGC
．
A點(diǎn)燃酒精燈加熱 B檢查氣密性 C熄滅酒精燈 D向試管中裝入藥品 E收集氣體 F將試管固定在鐵架臺(tái)上 G從水中撤離導(dǎo)管
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，炸裂試管
水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，炸裂試管
．
（6）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，則發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
C或D
C或D
．
（7）通常情況下，氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
A
A
，收集裝置應(yīng)為
E
E
．（以上都填序號(hào)）

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