【題目】某草木灰(主要成分為K2CO3,雜質(zhì)不溶于水)樣品,可能還添加了K2SO4、KCl。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)樣品的預(yù)處理:

①操作a的名稱(chēng)為__________________,其目的是____________________

②溶液A中主要的陰離子,除CO32-外,可能還含有_______________(填離子符號(hào))

(2)樣品成分的確定:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下述表格限選試劑:稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1:取溶液A少量于試管中,加入足量

_______________,充分振蕩,靜置,過(guò)濾。

步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,____________

______,說(shuō)明樣品中未添加KCl

步驟3:取少量步驟1所得的濾渣于試管中,__________________

______,說(shuō)明樣品中添加了K2SO4

【答案】 過(guò)濾 除去草木灰中不溶于水的雜質(zhì) SO42-、Cl- 加入足量的Ba(NO3)2溶液 加入稀HNO3酸化,滴入幾滴AgNO3溶液 若無(wú)明顯現(xiàn)象 加入足量的稀鹽酸或稀硝酸,充分振蕩 若固體沒(méi)有完全溶解

【解析】(1)①根據(jù)分離固體和液體的混合物的方法是過(guò)濾解答;②根據(jù)草木灰中可能添加了K2SO4、KCl分析解答;(2)根據(jù)確定樣品的成分分析解答。(1)①為除去草木灰中不溶于水的雜質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾。故操作a的名稱(chēng)為過(guò)濾;②草木灰中可能添加了K2SO4、KCl。故溶液A中主要的陰離子,除CO32-外,可能還含有SO42-、Cl-(2)為除去碳酸鈉避免干擾樣品成分的確定,故步驟1:取溶液A少量于試管中,加入足量Ba(NO3)2溶液,充分振蕩,靜置,過(guò)濾;步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入稀HNO3酸化,滴入幾滴AgNO3溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明樣品中未添加KCl;步驟3:取少量步驟1所得的濾渣于試管中,加入足量的稀鹽酸或稀硝酸,充分振蕩,若固體沒(méi)有完全溶解,說(shuō)明樣品中添加了K2SO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的是_________(填字母).

(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果.

_____________________________________________

____________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)儀器x的名稱(chēng)是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。(填字母序號(hào))作為發(fā)生裝置;收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

(3)如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。

A.氣體從b端通入,收集氫氣

B.瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氧氣從a端通入,收集氧氣

C.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,氣體從b端通入,吸收氫氣中混有的水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)儀器①的名稱(chēng)是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫(xiě)編號(hào))。若選擇 F 裝置收集 氧氣,則氣體應(yīng)從___________ (“a”“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。

(3) C 為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置,裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________ ,裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過(guò)氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。

實(shí)驗(yàn)二:雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是 CaCO3, 里面覆蓋一層蛋殼膜嘉寶化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng):

(提出問(wèn)題蛋殼中的 CaCO3 含量是多少?

(查閱資料)a.蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。

(設(shè)計(jì)方案方案一灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二酸處理法,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(實(shí)驗(yàn)步驟略)

方案一稱(chēng)取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少再稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量 7.16 g。

方案二用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置稱(chēng)取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_____。

(數(shù)據(jù)處理

(5)方案一產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g,蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。(保留一位小數(shù))

(6)方案二根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容請(qǐng)用文字或圖表說(shuō)明該方案的數(shù)據(jù)處理方法_____。

(評(píng)價(jià)反思

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.

(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2.3 g 鐵和 M 的混合物與足量鹽酸反應(yīng),生成 0.2 g 氫氣,則 M 可能是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:

(1)如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是_________、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________________。

結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,其中往往含有少量的氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)準(zhǔn)確稱(chēng)取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸73.0g,燒杯中沒(méi)有殘留不溶物。計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn),測(cè)定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】t℃時(shí),向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過(guò)程中該溶液滿(mǎn)足下圖a、b兩個(gè)變量的變化關(guān)系的是

A. a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量

B. a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量

C. a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量

D. a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量

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