（9分）實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①　      　②　         　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　；用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                  　．
（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　             　（任寫一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                             　．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用C也可用E裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是　     　（填序號(hào)）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

（1）①　試管　②　集氣瓶　
（2）　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑��；　試管口沒有塞一團(tuán)棉花　．
（3）　二氧化碳等　，　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑�。�
（4）　bc　

解析試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑；該實(shí)驗(yàn)中試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞；
（3）裝置B屬固液在常溫下的反應(yīng)，該裝置可用于制取二氧化碳或制取氫氣或用過氧化氫制取氧氣；
（4）既可用C也可用E裝置收集，說明該氣體難溶于水或密度比空氣小。
考點(diǎn)：發(fā)生裝置的選擇、制取氧氣的原理、二氧化碳的反反應(yīng)原、氣體的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是______。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；收集裝置是______（填字母序號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；發(fā)生裝置是______；用收集滿的氧氣進(jìn)行圖E所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A              B            C            D           E
請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所選用的制取裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該裝置還可用于制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     （填標(biāo)號(hào)）組合。裝置E的名稱     。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進(jìn)行的操作是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是   �，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3）     mL（保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為     mL。
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用     （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。
（4）用F裝置來收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是     ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置，回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào) a 儀器的名稱          。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，選用的發(fā)生裝置是     ，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是       。
（3）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是    ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果      （填“有”或“沒有”）明顯影響。
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   （選填字母）；

a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了組合實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)看圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是：                。
（2）打開A中分液漏斗的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是           。
（3）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
（4）用E裝置來收集剩余的氣體，請(qǐng)?jiān)谏蠄D中給E裝置添加導(dǎo)管。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)檢查裝置氣密性的一種方法，關(guān)閉
彈簧夾以后從長(zhǎng)頸漏斗注入水時(shí)，漏斗中的液面會(huì)上升。（1）你認(rèn)為液面
上升至   （填A(yù)或B）處時(shí)，停止注入水相對(duì)較好。理由是      ；

（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖，并寫出使用試管時(shí)的注意事項(xiàng)（一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(5分) 石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）寫出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途                                    ；
（2）請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為                               ；
（4）二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①        ；②        ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用        （填字母，下同），收集裝置選用        ，只能用此收集方法的原因是        ，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用        ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用        （填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ，反應(yīng)的基本類型是        ，二氧化錳是該反應(yīng)的        ．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是        ；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        （填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用        溶液來吸收．

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