4．某同學用如圖所示裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度為5cm處．（提示：生石灰與水反應放出大量的熱，白磷是足量的）回答下列問題：
（1）可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：①燃燒產(chǎn)生大量白煙，②活塞向（填“左”或“右”）右移動．
（2）實驗結束后，恢復到常溫，活塞應停在約4厘米處，據(jù)此可得出結論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

分析 （1）根據(jù)磷燃燒的生成物來回答現(xiàn)象；
（2）根據(jù)磷燃燒放熱和消耗氧氣來回答現(xiàn)象再推出實驗結論．

解答 解：
（1）①白磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷，屬于白色固體顆粒，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
②由于磷燃燒放出大量的熱，開始由于熱漲使活塞向右運動，又因為磷燃燒消耗了氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，所以恢復至常溫，活塞又向左運動，運動到4cm處，獲得的結論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．（由于是規(guī)則的圓柱型裝置，所以其長度刻度變化就可以看成是體積變化，由于本來是5體積，而裝置內(nèi)的氧氣占一體積，所以當反應完畢后就剩下四體積，所以活塞停留在4處）．
故答案為：
（1）①燃燒產(chǎn)生大量白煙；②右；
（2）4；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

點評 根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，從而理解該實驗的目的，再通過實驗現(xiàn)象推出實驗結論

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．溶質質量+溶劑質量=溶液質量．對（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗．
（1）溶液配制：用50mL30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE．
A．托盤天平B．燒杯
C．漏斗D．量筒     E．膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．請你在如圖1的“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由A，便于添加液體藥品制得較多的氣體，該反應的文字式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為過濾、洗滌、干燥．
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了如圖2的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒．通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應．
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g；則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為1.6%（寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．
①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2所示）．
請回答：圖中a點表示的含義是恰好中和；b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望．通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質．
請用化學方程式表示其變質的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：加適量澄清石灰水，過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．（1）化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置．將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來

（2）取用10毫升水的方法是先向10毫升量筒中倒入接近10毫升的水，再用膠頭滴管添加到10毫升處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在橫線上完成下列化學反應的符號表達式．在括號內(nèi)填寫化學反應基本類型（化合反應或分解反應）
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）
（2）碳酸氫銨化肥受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑（分解反應）
（3）點燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）
（4）一種綠色固體在受熱時產(chǎn)生三種物質Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反應）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少有5種元素．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應時的質量比為16：101：18，該配方中C和S（填化學式）明顯過量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3，寫出該反應的化學方程式：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3．
（4）很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB．（填字母）
A．提倡電子鞭炮  B．開發(fā)綠色鞭炮  C．關停鞭炮企業(yè)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)相等
C．t1℃時，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質量比B大
D．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的②（填序號）“注水裝置”．
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有氫元素；將B中燒杯正放，向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有碳元素．
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素？不能（填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案