小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題,請你幫助他:
 
;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 
在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:
 
;
(2)小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是
 
克?
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 

(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
 
,選用該裝置的理由是
 
. 
(4)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,需選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A,必須在試管口放一團棉花,防止生成氣體所氣流進入水槽,正確書寫反應(yīng)的方程式;裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的計算來解答;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置來回答;
(6)根據(jù)長頸漏斗的作用和注意事項來回答
解答:解:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,需選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A,必須在試管口放一團棉花,防止生成氣體所氣流進入水槽,化學(xué)方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245            96
14.9g          x
245
14.9g
=
96
x

解得:x=1.92g    所以可生成氧氣1.92g.
(3)制取少量CO2,其反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,因為二氧化碳密度比空氣大,需采用向下排空氣法收集;
(4)長頸漏斗在裝置中的作用是:隨時加入液體藥品,為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出,長頸漏斗下端管口伸入液面下.
故答案為:(1)A,在試管口塞一團棉花,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性;
(2)1.92;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,D,密度比空氣大.
(4)隨時加入液體藥品(或稀鹽酸).  下端管口伸入液面下(形成液封).
點評:本題是一道綜合性的考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及實驗注意事項,有關(guān)化學(xué)方程式的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵ā 。
A、為了節(jié)約用紙,教科書循環(huán)使用
B、為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
C、為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花
D、為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列微觀模型示意圖可能代表水分子的是
 


(2)利用(1)的結(jié)論,通過觀察圖2,試回答下列問題
①框內(nèi)代表的物質(zhì)是
 

②框內(nèi)NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③請描述框內(nèi)離子與分子結(jié)合時的特點
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制取CO2,A中現(xiàn)象
 
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達式是
 
;B的作用是
 
;C中現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)表達式:
 
,如果將C中紫色石蕊試液換成濃硫酸,其作用是
 
.D中現(xiàn)象是
 

(3)如圖三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳:①利用圖2裝置制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是
 
,②圖1和圖3裝置相比,利用圖1裝置來制取二氧化碳時,主要的不足是
 
(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分.

(1)原子序數(shù)為15的元素的名稱為
 
,它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(2)在表中,和Ar原子核外電子排布相同的兩種陰離子的離子符號是
 
、
 
,
和Ne原子核外電子排布相同的三種陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖分別是
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、糖類是人體的重要營養(yǎng)物質(zhì),也是人體最主要的供能物質(zhì)
B、電池供電時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
C、玻璃是一種復(fù)合材料,在日常生活中具有重要作用
D、科學(xué)、合理開發(fā)和使用化肥與農(nóng)藥,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性發(fā)展的需要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、及可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì).現(xiàn)若將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于清洗廁所的用水.問:
(1)采取
 
(填操作名稱)可除去其中的固體物質(zhì);
(2)可用
 
物質(zhì)除去污水中臭味;
(3)把生活污水進行處理再利用的目的是
 
;
(4)可用
 
檢驗經(jīng)(1)(2)處理后的水是否是硬水.
(5)在生活中的飲用水,常將自來水加熱煮沸以達到殺菌消毒的作用.長期燒水的壺底有一層厚厚的水垢,其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂.請寫氫氧化鎂的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式表示下列反應(yīng),并注明反應(yīng)類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
,反應(yīng)類型
 

(2)電解水
 
,反應(yīng)類型
 

(3)紅磷燃燒
 
,反應(yīng)類型
 

(4)用高錳酸鉀制氧氣
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( 。
A、保留農(nóng)具上的鐵銹
B、剪刀不用時涂上油并放在干燥處
C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D、切過酸菜的菜刀不及時清洗

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同步練習(xí)冊答案