【題目】回答下列問題:

由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有______填字母序號。

A.B.COC.D.生鐵和鋼

都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。

用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì),可選擇的試劑是______。

相互間可以轉(zhuǎn)化,寫出轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式______。

【答案】AC 澄清石灰水合理即可 CO2+C2CO

【解析】

由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體,.都是由碳原子組成的單質(zhì),.都是由氧原子組成的氧氣單質(zhì),屬于同素異形體。故選AC

2由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)

如用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì),可選擇的試劑是:澄清石灰水。相互間可以轉(zhuǎn)化,在高溫條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成了一氧化碳,CO2+C2CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請結(jié)合小明同學(xué)對酸堿的化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。

(1)酸有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為酸中都含有____________;

(2)寫出一個符合反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_____________;

(3)圖中性質(zhì)在工業(yè)上可用于___________;

(4)圖中橫線上應(yīng)填物質(zhì)類別的名稱是________。

(5)為什么鹽酸與氯化鋇不反應(yīng),而硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖,你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

(查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

(實驗一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無明顯變化,

B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入__________

現(xiàn)象Ⅱ:____________。

實驗結(jié)論: __________ 。

碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(實驗二)比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實驗。分別。ú僮鳍瘢,放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

打開分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實驗結(jié)論:_____________________

步驟③的作用是:_________________。

(反思)

(1)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有:_____

(2)小美認(rèn)為這樣測得的數(shù)據(jù)計算結(jié)果會產(chǎn)生較大的誤差,試分析產(chǎn)生的誤差是______(填“偏大”、“偏小”或“沒有”)。原因是_______(如你認(rèn)為沒有誤差本空不填)。

(3)小明認(rèn)為該實驗前不需要測定裝置的氣密性,請你說明其原因________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗室制氣體的方案可以直接采用如圖所示裝置實施的是______

A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合制氨氣

C.用大理石和稀鹽酸制二氧化碳 D._____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的儀器,回答下列問題。

儀器D的名稱是______

實驗室利用2KClO32KCl+3O2取氧氣并用排水法收集。

組裝整套裝置時,需選用圖中的AB、C、EH、K、M、N______。

收集氧氣的操作如下,其正確順序為______。

當(dāng)氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口倒立在盛水的水槽內(nèi)

完全分解能制取______

實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石制取二氧化碳,不用粉末狀碳酸鈣的原因是______。

組裝儀器用排空氣法收集氣體,驗滿的操作是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖:

中鐵釘最易生銹的部位是______填“a”、或“b”或“c。

中現(xiàn)象為放出熱量______。

中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前______填“增大”或“不變”或“減小”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):

實 驗 次 數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

20.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.00

m

2.00

1.20

1.20

試回答下列問題

(l)表中m的值為_____g.

(2)計算該石灰石樣品的純度______。

(3)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是________克?(保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入等濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. 該圖反映出金屬鎂的活動性比鋅強(qiáng)

B. c點時,兩個燒杯中都有金屬剩余

C. b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

D. a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

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