在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的是
 
．
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)常見的化學(xué)物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可．
解答：解：鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光（合理即可）．
故答案為：鎂．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種混合氣體由氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的兩種或三種組成．為了確定其成分而設(shè)計了一個實驗程序．請將所給出的裝置A、B、C、D填入表示實驗程序的方框里．氣體通過各裝置中的藥品后將產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象．根據(jù)產(chǎn)生的不同的實驗現(xiàn)象來確定混合氣體的組成（設(shè)氣體通過各裝置中的藥品后，能反應(yīng)的均反應(yīng)．每種裝置都必須用到，每種裝置可重復(fù)使用）．
所給裝置：

回答下列問題：
（1）實驗程序：
混合氣體→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．
（2）①B裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
；
②C裝置的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A．B．C三種物質(zhì)的溶解曲線
（1）P點的意義是
 

（2）t1℃時A、B、C、溶解度由大到小的順序
 
．
（3）從混有少量B物質(zhì)的A溶液中獲取A晶體可用
 
的方法
（4）t3℃時45gA物質(zhì)放于今50g水中，形成溶液的質(zhì)量為
 

（5）N點為t3℃時A的
 
溶液（填飽和或不飽和），可通過
 
（填一種）的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（6）t3℃時A、B、C的飽和溶液各W克，降溫到t1℃會析出大量晶體的是
 
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大依為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、M、D、E、F、G、R等物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）．已知：A、B為黑色固體，E為紅色固體；D能使澄清石灰水變渾濁；當(dāng)G不充足時，能與A反應(yīng)生成M．
請回答下列問題：
（1）F的化學(xué)式為
 
；
（2）D和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于（請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型）
 
反應(yīng)；
（3）實驗室制取D的化學(xué)方程式為
 
；
（4）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體混合加熱得到G，其化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于（請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型）
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（用序號填空）

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
；
（2）表示陽離子的是
 
；表示陰離子的是
 
．  
（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制波爾多液，為什么不能用鐵桶配制
 
（用化學(xué)方程表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子特性的角度解釋下列事實或現(xiàn)象：
（1）一滴水中大約含有1.67×1027個水分子．
 

（2）食醋在空氣中放置一段時間后，醋的酸味會變淡說明分子
 
．
（3）氣體容易被壓縮，固體和液體不容易被壓縮．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，
 
在實驗臺上．應(yīng)用此原理，給客人的茶杯里加開水時，茶杯蓋應(yīng)
 
在桌上．（選“倒放”或“正放”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A、為加快過濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體
B、如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因
C、蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止
D、等實驗完畢，直接用手拿下蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案