12．用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解 ②稱取氯化鈉 ③過濾 ④量取水 ⑤計(jì)算 ⑥蒸發(fā)結(jié)晶．正確的操作順序是（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．⑤②④①C．①③⑤④②①D．①③⑥⑤②④①

分析 根據(jù)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的實(shí)際實(shí)驗(yàn)步驟來選擇答案．

解答 解：配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，先進(jìn)行計(jì)算：需要氯化鈉：100 g×20%=20g，需要水：100g-20g=80g，用托盤天平稱量20g氯化鈉，放到燒杯中，再用量筒量取80g水，倒入燒杯中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌溶解，即可得到所配溶液．所以基本步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 通過做本題可知配制溶液的基本步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解配制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④（填序號(hào)）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液替代．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）
①CO      ②CO2        ③SO2   ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）
①天然氣      ②石油        ③酒精   ④煤
（3）我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：①減少火力發(fā)電；提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電；②積極植樹造林，防治揚(yáng)塵污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有A、B、C、D四種白色粉末（均為純凈物），已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種．京京同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，過程與現(xiàn)象記錄如下：
第1步：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別加入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2毫升，充分振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無(wú)色．
第2步：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸，只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無(wú)明顯變化．
第3步：重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中．各加入適量蒸餾水使其完全溶解，再分別加入幾滴硝酸銀溶液，結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成，盛放C的試管中無(wú)明顯變化．
試回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知：B是氯化鈉．
（2）第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在，你認(rèn)為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達(dá)到飽和狀態(tài)．
（3）寫出D與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行，而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？鹽酸中的氯離子會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤
1試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)略向下傾斜
2導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，只需比橡皮塞稍長(zhǎng)即可
3試管口沒有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
4用酒精燈內(nèi)焰加熱
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A酒精燈 C鐵架臺(tái)
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)．
（3）試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂熱試管；
（4）當(dāng)氣體收集完畢，停止加熱時(shí)，應(yīng)該先把導(dǎo)管從水中取出，然后再停止加熱．其原因是防止水倒吸炸裂熱試管．
（5）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以采用向上排空氣法收集氧氣．
（6）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是B．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱             C．需加熱
（7）用排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水的瓶壁上附著一層白膜，這層白膜是碳酸鈣，寫出反應(yīng)的方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O除去這層白膜的試劑是稀鹽酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列元素符號(hào)
氫元素H、氧元素O、鈉元素Na、氯元素Cl、鈣元素Ca、
碳元素C、鐵元素Fe、銅元素Cu、氮元素N、鎂元素Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列 ①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油．其中屬于易燃易爆物的是（　�。�
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某合金樣品為Fe-C合金、Fe-Zn合金和Fe-Al合金中的一種，為測(cè)定其組成，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器．取出合金粉末5.6克與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了氣體a克．以下判斷一定正確的是（　�。�
A．0.03＜a＜0.2  Fe-C合金B．0.17＜a＜0.2   Fe-Zn合金
C．a＞0.2       Fe-C合金D．0.2＜a＜0.58   Fe-Al合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案