12.用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有下列操作:①溶解 ②稱取氯化鈉 ③過濾 ④量取水 ⑤計(jì)算 ⑥蒸發(fā)結(jié)晶.正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤⑥B.⑤②④①C.①③⑤④②①D.①③⑥⑤②④①

分析 根據(jù)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的實(shí)際實(shí)驗(yàn)步驟來選擇答案.

解答 解:配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,先進(jìn)行計(jì)算:需要氯化鈉:100 g×20%=20g,需要水:100g-20g=80g,用托盤天平稱量20g氯化鈉,放到燒杯中,再用量筒量取80g水,倒入燒杯中,用玻璃棒進(jìn)行攪拌溶解,即可得到所配溶液.所以基本步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 通過做本題可知配制溶液的基本步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解配制.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.端午陽(yáng)節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校.當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④(填序號(hào)).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用硫酸銅溶液替代.
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2012年2月29日,我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④(填序號(hào))
①CO      ②CO2        ③SO2   ④NO2
(2)以下不屬于化石燃料的是③(填序號(hào))
①天然氣      ②石油        ③酒精   ④煤
(3)我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè),其中包括PM2.5的檢測(cè).汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳,這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的.
(4)下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③(填序號(hào)).
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
(5)除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉兩例:①減少火力發(fā)電;提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電;②積極植樹造林,防治揚(yáng)塵污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有A、B、C、D四種白色粉末(均為純凈物),已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種.京京同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,過程與現(xiàn)象記錄如下:
第1步:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別加入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2毫升,充分振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色,其他均呈無(wú)色.
第2步:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸,只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無(wú)明顯變化.
第3步:重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中.各加入適量蒸餾水使其完全溶解,再分別加入幾滴硝酸銀溶液,結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成,盛放C的試管中無(wú)明顯變化.
試回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知:B是氯化鈉.
(2)第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在,你認(rèn)為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達(dá)到飽和狀態(tài).
(3)寫出D與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行,而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?鹽酸中的氯離子會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤
1試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)略向下傾斜
2導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng),只需比橡皮塞稍長(zhǎng)即可
3試管口沒有放棉花,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
4用酒精燈內(nèi)焰加熱
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A酒精燈 C鐵架臺(tái)
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng).
(3)試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂熱試管;
(4)當(dāng)氣體收集完畢,停止加熱時(shí),應(yīng)該先把導(dǎo)管從水中取出,然后再停止加熱.其原因是防止水倒吸炸裂熱試管.
(5)用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,還可以采用向上排空氣法收集氧氣.
(6)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是B.(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣         B.不需加熱             C.需加熱
(7)用排空氣法收集時(shí),怎樣知道氧氣有沒有收集滿:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水的瓶壁上附著一層白膜,這層白膜是碳酸鈣,寫出反應(yīng)的方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O除去這層白膜的試劑是稀鹽酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列元素符號(hào)
氫元素H、氧元素O、鈉元素Na、氯元素Cl、鈣元素Ca、
碳元素C、鐵元素Fe、銅元素Cu、氮元素N、鎂元素Mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.日常生活中的下列 ①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油.其中屬于易燃易爆物的是( 。
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某合金樣品為Fe-C合金、Fe-Zn合金和Fe-Al合金中的一種,為測(cè)定其組成,實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.取出合金粉末5.6克與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,產(chǎn)生了氣體a克.以下判斷一定正確的是( 。
A.0.03<a<0.2  Fe-C合金B.0.17<a<0.2   Fe-Zn合金
C.a>0.2       Fe-C合金D.0.2<a<0.58   Fe-Al合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案