3分）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：                    ，                           。某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實驗失敗的可能原因是                        。
吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣；防止灼熱的生成物濺落下來使集氣瓶底炸裂       鐵絲有銹或氧氣不純或沒有引燃

試題分析：硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫會污染空氣，SO2能溶于水，故可在瓶底放一些水，吸收SO2，防止其污染空氣；鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，為了防止灼熱的生成物濺落下來使集氣瓶底炸裂 ，故先在瓶底放一些水；鐵絲在氧氣中燃燒，要求氧氣較純凈，鐵絲才能燃燒，實驗失敗的原因可能是氧氣不純或鐵絲有銹或沒有引燃。
點評：注意實驗中注意事項，才能保證實驗的成功。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。  

(1) B裝置中a的儀器名稱       。
(2) A裝置中產(chǎn)生氣體的化學方程式為       ，A裝置還可以制取的氣體是       。
(3) B裝置反應的化學方程式為       。
（4）用C裝置可做的實驗名稱是       。
（5）鐵在氧氣中反應的化學方程式為    _。
（6）按D裝置實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是    _。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下描述的實驗現(xiàn)象正確的是                                        （   ）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體并放出大量熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

 （7分）通過仔細、化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是     （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先                ，反應的化學方程式是                               。
(2)實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入（填寫試劑名稱）          。如用E裝置收集CO2，則氣體應從      端通入（填“c”或“d”）。
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是                             。
（4）小紅同學用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，小紅通過仔細思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯誤會造成收集氣體不純，請同學指出              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(13分) 小明通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗室除了利用高錳酸鉀和過氧化氫可用來制取氧氣，也可以利用氯酸鉀(固體)和二氧化錳混合加熱制取，其化學反應方程為：

⑴寫出圖中儀器①、②的名稱： ①                ，②                。
⑵用氯酸鉀制取氧氣，你選擇的制取裝置是____（填字母序號，下同），收集裝置是    。若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是  　                                   。
⑶二氧化錳在該反應中的作用是          （填“反應物”或“催化劑”）。
⑷組裝一套實驗室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中     和     (填標號) ，該反應的化學方程式為  　                                                      。
驗證氣體是二氧化碳可以選用的物質(zhì)是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是　
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．水通電分解，生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是
A．動植物的新陳代謝B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒D．食物的腐爛

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(10分) 根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的名稱是____ _____，該反應的文字表達式為        ，棉花的作用是         ，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復燃，其原因可能是收集的氧氣不純，造成這一后果的原因可能是________________。該同學在制氧氣時，有以下的步驟，實驗操作順序正確的是       。
a、加熱試管； b、檢查裝置的氣密性；  c、向試管中加入適量的藥品 ； d、在試管口附近放一小團疏松的棉花，用帶導管的單孔膠塞塞好后，固定在鐵架臺上； e、用排水集氣法收集氧氣；  f、停止加熱；  g、將導管從水槽中取出．
（2）也可以用B裝置制取的氧氣。制取該氣體時從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________，使用該裝置時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________。
（3）用D裝置收集氧氣時，氣體應從__________（填“a”或“b”）管通入。為檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是    ___ ___。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)上圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_____。
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因_____________。
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有____________的性質(zhì)。
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從________（填“”或“”）口通入。

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