【題目】分類學習對研究化學知識有幫助，現(xiàn)有下列物質(zhì)：

過氧化氫、金剛石、氯化鈉、銅、氧化汞、硫酸銅。

(1)請根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類，選出部分物質(zhì)歸為一類(填化學式)。

分類標準________________________，包括物質(zhì)__________________________。

(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氧化鐵、氧化亞鐵、其中鐵元素的化合價分別為+3價、+2價，硫元素常見的化合價有+6價、+4價、-2價。由此推測價化合物FeS的名稱為__________，其中硫元素的化合價為__________。

【答案】 物質(zhì)由分子構(gòu)成 (或物質(zhì)由離子構(gòu)成 NaCl CuSO4 或物質(zhì)由原子構(gòu)成 C Cu) H2O2 HgO 硫化亞鐵 -2價

【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)有過氧化氫、氧化汞等，由原子構(gòu)成的物質(zhì)由金剛石、銅等，由離子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化鈉、硫酸銅等，可知：(1)分類標準：物質(zhì)由分子（或原子或離子）；包括物質(zhì)：過氧化氫、氧化汞（或金剛石、銅或氯化鈉、硫酸銅）；(2)FeS中鐵元素是+2價，故FeS是硫化亞鐵，其中硫元素的化合價為-2價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學進行酸堿中和反應(yīng)的實驗。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體的顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；

②氫氧化鈉有剩余；

③鹽酸有剩余。

小明同學卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_______；

（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果_______

則鹽酸過量

如果______

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是________（填字母代號）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞有很多。

傳聞1:自來水中有余氯，不能飲用。

自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為了保證水質(zhì)，必須在水里加入一些消毒劑以防止細菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標準推算，如果氯全部來自于飲用水，則自來水中氯的允許含量為5 mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標準》，水廠出廠水中余氯不得高于4 mg/L。由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠低于允許上限。為維持消毒效果，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05 mg/L。

傳聞2:煮過很多次的“千滾水”有毒。

有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進行實驗分析，實驗的數(shù)據(jù)如表1所示。

表1 不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量（mg／L）

水樣類型

亞硝酸鹽含量

一次沸水

0.0008

二次沸水

0.0020

三次沸水

0.0028

人體長時間攝入超標的亞硝酸鹽，會增加患癌癥的可能性。但是在這個實驗中可以看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標準（0.1 mg/L）還低不少。從飲用水健康的角度來看，相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮，我們更應(yīng)該注意如果不將水煮開，或者密封、儲存方法不當，飲用水中可能存在細菌污染的隱患。

傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老。

富氧水原是醫(yī)學界為了研究生物細胞厭氧性和好氧性的研究用水，是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。

對于富氧水對健康的影響，學術(shù)界存在爭議。有研究認為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧, 對健康人都是弊多利少。人們在“ 喝氧” 的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度, 勿作非明智的選擇。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑包括__________。

（2）判斷傳聞1真假，并說明理由：__________。

（3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是__________。

（4）傳聞3的資料中，反映出的氧氣性質(zhì)有__________。

（5）下列關(guān)于水的說法不正確的是___________（填字母序號）。

A．如果自來水中含氯量過低，水中細菌就可能超標

B．因為“千滾水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用

C．“富氧水”中富含氧氣，適合多喝

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出化學符號。

①Mg2+中數(shù)字“2”的意義_______________ ② 液氮__________

③食鹽水中的微粒_______________ ④ 地殼中含量最多的元素_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或者化學式填寫：

⑴2個氫原子 ； ⑵1個五氧化二氮分子 ；

⑶食鹽水中的溶質(zhì) ；⑷地殼中含量最高的金屬元素 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確理解化學概念對于學習化學知識非常重要。下列對化學概念的理解正確的是

A. 氧化物就是含氧元素的化合物

B. 質(zhì)量守恒定律就是化學反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

氮氧化物(NOx)種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。

NO通常為無色氣體。熔點為–163.6℃，沸點為–151.5℃。它的性質(zhì)不穩(wěn)定，在空氣中易氧化成NO2。NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強，更容易造成人體缺氧。NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子，在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用。

NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體，溶于水生成硝酸(HNO3)和NO，工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。NO2能使多種織物褪色，損壞多種織物和尼龍制品，對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。

城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒。經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為：6.35 kg/t、8～9 kg/t、9.1～12.3kg/t。以汽油、柴油為燃料的汽車，尾氣中NOx的濃度相當高。在非采暖期，北京市一半以上的NOx來自機動車排放。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)分別說明NO的“利與弊”：

“利”是________________，“弊”是_________________(各答1條即可，下同)。

(2)NO的物理性質(zhì)是________________________________________________

(3)NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___________________________________。

(4)與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因：__________。

(5)減少NOx污染的有效措施是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年4月3日晚，一輛滿載黃磷的貨車在沐川新凡境內(nèi)翻車，引起黃磷自燃。煙霧中的五氧化二磷顆粒極易與水蒸氣結(jié)合而生成有毒的偏磷酸（HPO3）。下列說法錯誤的是

A． 路人為避免呼吸道刺激帶口罩 B． 用水滅火

C． 白磷自燃屬于氧化反應(yīng) D． 用河沙覆蓋燃燒的白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實驗中，小宇同學發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸________(填“能”或“不能”)發(fā)生化學反應(yīng)，理由是___________________、反應(yīng)方程式為___________________。

(2)針對上述實驗，你還想探究的問題是有___________________________________。

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