口子酒是我市的名特優(yōu)產(chǎn)品,其獨特的酒香主要來自于釀造和陳化過程中產(chǎn)生的乙酸乙酯(CH3COOC2H5),下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是( 。
A、乙酸乙酯含有4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子
B、乙酸乙酯屬于混合物
C、乙酸乙酯中碳氫氧元素的質(zhì)量比為2:4:1
D、乙酸乙酯充分燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O
考點:化學式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)乙酸乙酯的構(gòu)成來分析;
B.根據(jù)混合物和純凈物的概念來分析;
C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析.
解答:解:A.乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構(gòu)成,不是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成,故錯誤;
B.乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不是混合物,故錯誤;
C.由乙醇的化學式可知:乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):16=12:3:8,不是2:4:1,故錯誤;
D.乙酸乙酯中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,其完全燃燒時產(chǎn)物只有水和二氧化碳兩種物質(zhì),故正確.
故選D.
點評:本題主要考查學生對化學式的意義的理解與掌握、根據(jù)化學式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

東營市于2011年5月15日舉辦了第四屆“黃河口國際馬拉松賽”.為保證賽事期間的飲食安全,東營市食品藥品監(jiān)管局要求各餐飲單位嚴格遵守《國家食品添加劑使用標準》,禁止面粉增白劑“過氧化苯甲!钡鹊氖褂茫^氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸.計算:
(1)過氧化苯甲酰(C14H10O4)由
 
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰(C14H10O4)的相對分子質(zhì)量是
 

(3)過氧化苯甲酰(C14H10O4)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)過氧化苯甲酰(C14H10O4)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

對水和過氧化氫的說法中,正確的是( 。
A、它們都是由氫氣和氧氣組成的
B、由于組成相同,化學性質(zhì)也相同
C、由于組成元素相同,故它們的物理性質(zhì)相同
D、由于分子構(gòu)成不同,化學性質(zhì)也不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇
 
方案.
(2)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
方案甲
 

方案乙
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入
 
,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗 D.玻璃棒   E.量筒  F.燒杯
(2)再向濾液中加入
 
以除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便:①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
.②生活中可以通過
 
的方法來降低水的硬度,硬水在該過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鋁+氧氣
點燃
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、過氧化氫
MnO2
水+氧氣
D、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、水
通電
氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
C、鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
D、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素(1)定義:具有相同
 
 
)的一類原子的總稱一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別:
 
不同
(2)元素的表示方法:元素符號用
 
名稱的第一個字母大寫.
(3)元素符號的意義:宏觀意義
 
,微觀意義
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若以高錳酸鉀為原料,用C、D裝置制取、收集氧氣時,C裝置中一處明顯的錯誤是
 
;試管口略向下傾斜的原因是
 
;實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,后
 

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案