9．原子由原子核、電子構成；其中原子核由質子和中子構成；氫原子不含中子．

分析 根據(jù)原子的結構及氫原子構成分析回答．

解答 解：原子由原子核、電子構成；其中原子核由質子和中子構成；氫原子不含中子．
故答為：原子核、電子，原子核，氫．

點評 本題較為簡單，了解原子的構成的知識即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．（1）舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：冰融化或水蒸發(fā)等；
（2）鎂條燃燒時，化學能轉化為光能和熱能；
這個反應中反應物具有的能量和大于（填大于、小于或等于）生成物的能量和？因為該反應屬于放熱反應
（3）光合作用中是光能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）物理變化和化學變化的本質區(qū)別是什么？
（2）膠頭滴管取用試劑后平放或倒置可能造成什么不良后果？
（3）試管外壁有水時，不擦干直接加熱可能造成什么不良后果？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．蠟燭燃燒的過程是化學變化；黃瓜榨汁的過程是物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質中直接由原子構成的是（　�。�
A．氧氣B．金C．二氧化碳D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列鑒別物質的方法中，切實可行的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B．用燃著的木條鑒別CO2和N2
C．用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D．用紫色石蕊溶液鑒別NaOH和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在一定溫度下，將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ校孩偕邷囟?②降低溫度 ③增加硝酸鉀 ④減少硝酸鉀 ⑤蒸發(fā)水，其中正確的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想 II正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？高錳酸鉀不是催化劑．因為高錳酸鉀在反應后的質量和性質發(fā)生了變化．

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