氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑.實(shí)驗(yàn)室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3等)通過(guò)以下途徑制得無(wú)水氯化鈣.
(1)操作Ⅰ的名稱為
 
,此操作中需要用到玻璃儀器
 
(寫一種即可).濾渣的化學(xué)成分有
 

(2)石灰乳的作用是①
 
,②
 
,寫出其中1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)操作I的特點(diǎn),分離固液混合物;根據(jù)過(guò)濾用到的儀器來(lái)分析;根據(jù)含酸廢液的成分和加入石灰乳后發(fā)生的反應(yīng)判斷濾渣的成分.
(2)加入石灰乳是除去廢液中的酸和氯化鎂、氯化鐵等物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)操作I的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠蛛x固液混合物,故是過(guò)濾操作,過(guò)濾中需要用到漏斗、玻璃棒、燒杯等玻璃儀器;含酸廢液中的氯化鎂和氯化鐵與石灰乳反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氫氧化鐵沉淀.
(2)含酸廢液中含有酸、氯化鎂、氯化鐵等物質(zhì),加入石灰乳的目的是除去它們,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)過(guò)濾;漏斗;Mg(OH)2、Fe(OH)3
(2)①中和廢液中的酸,②使廢液中的鎂、鐵充分沉淀;2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)混合物的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ蛛x混合物;通過(guò)反應(yīng)物來(lái)確定生成物的化學(xué)式,此題難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中是除去少量雜質(zhì)所用的方法或試劑,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、CaO中的CaCO3(高溫煅燒)
B、CO2中的CO(點(diǎn)燃)
C、FeCl2溶液中CuCl2(鐵粉)
D、Cu粉中的Fe粉(稀鹽酸)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25gA物質(zhì)跟5gB物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10gA,11gC,還有另一種新物質(zhì)D,若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18.符合題意的化學(xué)方程式是( 。
A、3A+B=C+2D
B、A+2B=2C+D
C、2A+B=2C+2D
D、2A+B=C+2D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由Na2CO3和CaCO3組成的混合物中,經(jīng)測(cè)定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.65%,則在以下這六個(gè)量中:①Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);④CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑥Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比.能確定的是( 。
A、都不能確定
B、只有③能確定
C、只有④⑤⑥能確定
D、都能確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

依據(jù)如圖判斷,下列結(jié)論正確的是( 。
A、12 號(hào)元素的原子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成離子
B、鈉元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式為Na2S
C、第三周期元素的化學(xué)性質(zhì)相似
D、Cl→Cl-,則 Cl 核內(nèi)有 18 個(gè)質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣一段時(shí)間后剩余固體成分可能有幾種情況.以下是他們探究的主要過(guò)程:
【提出問(wèn)題】剩余固體成分可能有幾種情況?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)的猜想:可能是氯化鉀和二氧化錳
乙同學(xué)的猜想:可能是氯酸鉀和二氧化錳
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由
 

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià):
 
.甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想.取少量樣品于試管中,加熱一段時(shí)間,結(jié)果沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評(píng)價(jià):
 

【解釋與結(jié)論】若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,則反應(yīng)后剩余固體的成分為
 
(用化學(xué)符號(hào)表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了達(dá)到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在此過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標(biāo)號(hào)).
  a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.水溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)碳酸根離子
 

(2)能供給呼吸的氣體
 

(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(4)空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先要進(jìn)行的是
 
 (填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳,其目的是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫停止通CO氣體,目的是
 

(2)該裝置缺少尾氣處理裝置,如何改進(jìn)?
 

(3)工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案