下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒、放熱，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案可行的是（　�。�
A、用燃燒的木條區(qū)分氮氣和氫氣
B、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮氣
C、通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D、用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列實驗所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用
 
；
（2）吸取和滴加少量液體用
 
．
（3）燃燒鎂帶時需用
 
夾持鎂帶，在
 
上點燃，然后移到
 
上方燃燒．
（4）固體藥品一般裝在
 
中，液體藥品一般裝在
 
中．
（5）任意寫出一種經(jīng)磨砂處理過的玻璃儀器
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有8種物質：①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵．其中屬于混合物的是
 
 （填序號，下同）：屬于純凈物的是
 
屬于氧化物的是
 
； 屬于含氧元素的化合物，但不屬于氧化物
 
；屬于單質的是
 
； 含有氧分子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質置于空氣中，一段時間后，質量會減少的是（　�。�
A、濃硫酸B、生石灰
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
 
；
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
；
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
；
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
，該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
；
（5）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
 
物（填“純凈”或“混合”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、江水經(jīng)過濾．吸附后可得到純凈水
B、用冷卻海水的方法從海水中獲取氯化鈉
C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D、魚兒在水中可以生存說明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A、選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成液態(tài)的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D、鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列兩種物質混合能發(fā)生反應的是（　�。�
A、銅與稀硫酸
B、銀與硫酸銅溶液
C、鐵與硫酸鋅溶液
D、鋅與氯化銅溶液

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同步練習冊答案