碳元素和氧元素是兩種不同的元素，原因是 不同

A. 化合價 B. 電子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉城市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 （）

A. 白磷自燃產(chǎn)生大量的煙霧

B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請用生活中常見的物質(zhì)填空（填序號）

①鐵 ②硫 ③氮氣 ④氧氣 ⑤木炭

（1）能供給動植物呼吸的氣體是 __________；

（2）在氧氣中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是__________；

（3）在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能劇烈燃燒的是___________；

（4）在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是_____________；

（5）常充入食品中，防止食品變質(zhì)的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題

（1）寫出儀器的名稱①___________②____________

（2）甲同學(xué)用A裝置制取O2時選擇二氧化錳和________，其中二氧化錳的作用是_____，選擇的發(fā)生裝置是______，收集氧氣裝置是________，因為________寫出用此方法制氧氣的文字表達(dá)式____________（用化學(xué)式表示，以下相同）；若用B裝置制取O2,文字表達(dá)式是_______

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味，密度比空氣略小，不溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石（固體）和水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是________。

（4）實驗前某同學(xué)先向B裝置的導(dǎo)管放入水中，從長頸漏斗中加入水，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，該操作的目的是____________

（5）另一同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4放在大使管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________，（用化學(xué)式表示）試驗時該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2又分解放出氧氣。

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4又分解放出氧氣

作出上述猜想的理由是_____________

（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下，加熱一段時間，冷卻后測的MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤

②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的錳酸鉀，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的方法是________________

（實驗拓展）實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4在250℃條件下加熱可產(chǎn)生氧氣，所以是K2MnO4產(chǎn)生的氧氣使質(zhì)量比理論值高。

（實驗反思）化學(xué)是一門以________為基礎(chǔ)的科學(xué)。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為

A. -1 B. + 1 C. + 2 D. + 5

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a___________，b___________。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式______________；用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______；寫出另外一種制備氧氣的化學(xué)表達(dá)式 __________，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________；氧氣可用______________（填序號）收集。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________；收集裝置是 ________填字母編號）。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

若和表示不同種原子，則下列模型中表示純凈物的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_________.②_________

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.收集裝置為_______.

（3）用裝置E收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在________(選填“a”或“b”)處。

（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是___________，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來的操作是：___________.

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省安福縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

今年，我縣正在努力創(chuàng)建全國文明城市，推行使用“垃圾分類回收” 和“共享單車”是其中的重要舉措�；卮鹣铝袉栴}。

(1)某街頭垃圾桶如上圖所示，該圖中標(biāo)識的物質(zhì)，屬于金屬材料是 _____(寫出一種即可)。

(2)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點之一是______________。

(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC[化學(xué)式(CH2CHCl)n]不干膠貼紙。PVC中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為____。

(4)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強度高。鈦元素(Ti)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎵原子鈦原子失去最外層電子形成離子的符號可表示為__________。

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