23、在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，教師提供了一包白色粉末，并告知該白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)，要求興趣小組成員進(jìn)行探究．
查閱資料：小組成員查到以下信息：
I．BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色；
II．BaSO4不溶于稀硝酸，CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈藍(lán)色．
提出問題：白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：白色粉末可能為：（答兩種猜想）
（1）
BaSO4
和
CaCO3
；（2）
CaCO3
和
CuSO4

實(shí)驗(yàn)探究：請你任選其中一種猜想，幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
分析：根據(jù)題目所給的“白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)”的信息回答猜想，三種物質(zhì)可兩兩組合；根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍(lán)色，硫酸鋇不溶解于水，也不溶于鹽酸，碳酸鈣不溶解于水，但能溶于鹽酸的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
解答：解：白色粉末可能是BaSO4CaCO3CuSO4中的兩種物質(zhì)，有三種組合方式：①BaSO4；CaCO3；②CaCO3；CuSO4；③BaSO4和CuSO4．
根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍(lán)色，硫酸鋇不溶解于水，也不溶于鹽酸，碳酸鈣不溶解于水，但能溶于鹽酸的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，可以通過加水溶解、加鹽酸觀察的方法．
故答案為：查閱資料；提出問題；進(jìn)行猜想；（1）BaSO4；CaCO3；（2）CaCO3；CuSO4（或BaSO4和CuSO4）；實(shí)驗(yàn)探究；
步驟和方法 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的稀鹽酸		 有氣泡放出，白色粉末部分溶解，溶液顯無色． 白色粉末中含有BaSO4 和CaCO3兩種物質(zhì)．
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的稀鹽酸．		 有氣泡放出，白色粉末溶解，溶液顯藍(lán)色． 白色粉末中含有CaCO3和CuSO4兩種物質(zhì)．
取少量的白色粉末于試管中
加入足量的水．		 白色粉末部分溶解，溶液顯藍(lán)色． 白色粉末中含有BaSO4和CuSO4兩種物質(zhì)．
點(diǎn)評：綜合實(shí)驗(yàn)涉及知識(shí)面廣，對學(xué)生思維能力要求高，既考查知識(shí)的識(shí)記、理解、遷移、運(yùn)用，又考查分析、對比、歸納等思維能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求，是中考方向，對這類題目要重點(diǎn)訓(xùn)練．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損（見下圖）．

（1）欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的
⑥⑧
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
Ca（OH）2溶液易吸收CO2而變質(zhì)
；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．
分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
BC
；
A．酸　　　　　　　B．堿　　　　　 C．鹽　　　　　　 D．單質(zhì)
作出猜想：①可能是NaOH溶液�、诳赡苁荖a2CO3溶液　③還可能是
Na2SO4
溶液（任寫一種）
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上，測得pH=10，他判斷溶液顯堿性．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價(jià)，正確的是
C
；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確　　B．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論錯(cuò)誤
C．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確　　D．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確
Ⅱ．根據(jù)以上結(jié)果，小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液，但小俊認(rèn)為小明的判斷錯(cuò)誤．你贊同
小俊
的觀點(diǎn)，理由是
Na2CO3溶液也顯堿性
；
Ⅲ．小強(qiáng)選用圖中的試劑
HCl溶液和Ca（OH）2溶液
，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
選用試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
HCl溶液和Ca（OH）2溶液
在樣品中加入鹽酸時(shí)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體
 原試劑是Na2CO3溶液．
反思與評價(jià)：小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是
NaHCO3
溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的
⑤
⑤
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．
[分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
C
C
．
A．酸  B．堿  C．鹽  D．單質(zhì)
[作出猜想]A：可能是Na2CO3溶液
          B：還可能是NaCl溶液
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
C
C

A．石蕊溶液  B．PH試紙   C．酚酞溶液
Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
選用試劑（填入序號(hào)） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①
①
 產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
[反思與評價(jià)]小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是
NaHCO3
NaHCO3
溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）
碳酸鈉
碳酸鈉
（7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的
（5）（8）
（5）（8）
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）；
（2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用方程式來表示）；
（3）（7分）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
C
C
；
A．酸       B．堿      C．鹽       D．單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（Ⅰ）小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A．石蕊溶液           B．PH試紙           C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明測得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
選用試劑（填入序號(hào)） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液．
[反思與評價(jià)]小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液．
因?yàn)?!--BA-->
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
．根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為可以用
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
的方法加以鑒別．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量的兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請你一起參加他們的探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它們的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
氧氣（或二氧化碳或氫氣）
氧氣（或二氧化碳或氫氣）
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
A
A
，收集裝置是
D或E
D或E
．（填序號(hào)）
③如圖所示裝置收集該氣體，氣體由
a
a
端（填“a”或“b”）通入．
（2）你還猜想此氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
，生成這種氣體的化學(xué)方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的液體，它們分別為蒸餾水和澄清的石灰水，請用兩種方法區(qū)別它們．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方法一
方法二

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案