【題目】如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.
試回答:(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a_______________,b_______________,c_____________.
(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤,指出其中的兩處:
①___________________;②________________.
(3)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 ___________________
(4)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是①_______;②________(要求寫(xiě)兩條).
(5)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無(wú)不同看法?理由是 ____________.
【答案】鐵架臺(tái)漏斗燒杯沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗下端沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁 (或液面高于濾紙邊緣)濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁液面高于濾紙邊緣濾紙破損不是純水,因過(guò)濾后的水還含可溶性雜質(zhì)
【解析】
(1)據(jù)圖可知:a儀器是鐵架臺(tái),b儀器是漏斗,c儀器是燒杯;(2)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)操作圖,可以發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤,①未用玻璃棒引流,過(guò)濾時(shí)應(yīng)該要用玻璃棒引流,為了避免傾倒液體時(shí)撒到漏斗外,②液面高于濾紙邊緣,應(yīng)該是液面低于濾紙邊緣,不然待過(guò)濾的液體會(huì)不經(jīng)過(guò)濾紙而從濾紙和漏斗之間的空隙中流過(guò)③漏斗尖端部分要緊靠燒杯內(nèi)壁,而本圖中并沒(méi)有把漏斗的尖端靠在燒杯內(nèi)壁;(3)濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁即濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙會(huì)造成過(guò)濾速度慢,另外若漏斗尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁也會(huì)一定程度上影響過(guò)濾速度;(4)造成濾液渾濁的原因有很多,其中濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等都會(huì)造成濾液渾濁;(5)過(guò)濾是用來(lái)分離不溶性固體和液體的混合物,所以過(guò)濾只能把不溶于水的固體過(guò)濾,而溶于水的離子和小分子是不會(huì)被過(guò)濾的,所以過(guò)濾得到的液體不是純凈水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,若液體X為稀鹽酸。向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為_______________。實(shí)驗(yàn)后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶?jī)?nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有___________________,原因是________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時(shí)間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為_______________,石灰水變渾濁的原因是__________________。若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有__________________(至少寫(xiě)出三種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機(jī)。因此,開(kāi)發(fā)利用新能源顯得格外重要。據(jù)報(bào)道,太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。
回答下列問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)能的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。(答一點(diǎn)即可)
(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是 ______。
(3)工業(yè)上常將石英砂粉碎,其目的是__________。
(4)整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧。在反應(yīng)③的過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
⑴水電解是將_______能轉(zhuǎn)化為________能
⑵甲氣體是 _________ ; 乙氣體 是 _________ ; A為_________極;B為_________極; 甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 _________ ;
⑶電解水的化學(xué)方程式為______________________________ ;
⑷電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空.
A 45°;B 90°;C;D;E;F 0.1g;G 0.01g
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確稱(chēng)量到
②向酒精燈里添加酒精,不可超過(guò)酒精燈容積的
③給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約 處,試管里液體體積不超過(guò)試管容積的 ,試管要與桌面成的 角,試管口不要對(duì)著自己或旁人.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)首先,由________導(dǎo)管口吸氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量___________。
(2)然后,由________導(dǎo)管口呼氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量________。
(3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀的一種工業(yè)生產(chǎn)簡(jiǎn)圖如下所示。
(1)上述含錳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______________。
(2)氧化反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 ________________。
(3)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4 + 2H2O === 2KMnO4 + 2KOH + H2↑。該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Mn和________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示互相能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去),A是人體胃酸的主要成分;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用調(diào)味品;C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式:A__________ B__________
(2)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________
(3)D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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