4．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)除雜方法
AN2（ O2 ）將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
BCaCO3（NaCl）溶解，過濾
CCO（CO2）將氣體通過氫氧化鈉溶液
DNa2CO3溶液（NaOH）滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方正確．
B、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NaOH和Na2CO3溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．初中化學(xué)常見物質(zhì)A～I(xiàn)分別是下列物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他們之間相互的反應(yīng)（每種物質(zhì)只能用一次）恰好包含了化合反應(yīng)（A+B）、分解反應(yīng)（C）、置換反應(yīng)（D+E）、復(fù)分解反應(yīng)（H+I）等反應(yīng)類型．試回答下列問題：
（1）A+B的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）硫酸銅溶液參加反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）H+I的反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．除去CO2中的CO：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
B．正常雨水顯酸性的原因：CO2+H2O═H2CO3
C．證明鐵的金屬活動性比銀強(qiáng)：Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
D．氫氧化鈉吸收NO2、NO生成亞硝酸鈉和水：2NaOH+NO2+NO═2NaNO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方式．以下推理你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．H2O和 H2O2具有相同的組成元素，所以二者具有相同的化學(xué)性質(zhì)
B．活潑金屬跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C．金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，所以由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D．某物質(zhì)充分燃燒生成H2O和CO2，所以該物質(zhì)組成中一定含有C、H兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．規(guī)范合理的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列做法合理的是（　�。�
A．吸取氫氧化鈉溶液后的膠頭滴管可直接再吸取氫氧化鈣溶液
B．為減少實(shí)驗(yàn)誤差，在量筒內(nèi)溶解氯化鈉
C．為防止產(chǎn)生的液體灑落，加熱硫酸銅晶體時(shí)將試管口略向上傾斜
D．做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用向上排空氣法收集所需的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式書寫正確，且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OB．BaCO3+CaCl2═CaCO3+BaCl2
C．2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaClD．Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)正確的是（　�。�
A．2N--2個(gè)氮元素B．--鈉離子
C．2CO3---2個(gè)碳酸根離子D．ZnNO3--硝酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；
（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．請回答下列問題：
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水，但是用水作用是不同的，將下列實(shí)驗(yàn)中的B與①D（填字母）歸為一類，理由是②都有水參加反應(yīng)或水都是反應(yīng)物之一
ABCD
（2）1865年，俄國學(xué)者貝開托夫（Beketob）在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)金屬和金屬離子間互相置換能力的大小，以及金屬跟酸、水等反應(yīng)的劇 烈程度，首先確定了金屬活動性順序，在這個(gè)順序里包括了氫．在金活動性順序中活動性越強(qiáng)，其金屬的還原性也越強(qiáng)．確定金屬的活動性也可以根據(jù)元素在元素周期表中的位置判斷，如圖是元素周表的一部分．請回答下列問題．
                    
金屬活動性順序?yàn)椋篕 Ca Na Mg…
請推斷金屬鈹?shù)膬L屬活動性比金屬鎂的活動性①弱 （填“強(qiáng)”或“弱”）；金屬鋰的還原性比金屬鎂的還原性②弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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同步練習(xí)冊答案