8.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途:①硫酸除鐵銹②黃金用作飾品③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑④干冰用于人工降雨⑤熟石灰用于制波爾多液⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:
(1)其中一類的分類標準是物理性質(zhì),包括事例為②②③④(填序號).
(2)其中干粉滅火器滅火時發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(3)干粉滅火器可用來撲滅書籍、檔案、精密儀器等失火.

分析 (1)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別是:是否通過化學變化表現(xiàn)出來.
(2)根據(jù)題意,干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),它受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳,據(jù)此寫出反應的化學方程式即可.
(3)根據(jù)干粉滅火器的用途進行分析.

解答 解:(1)①硫酸除鐵銹是利用硫酸與氧化鐵反應,屬于化學變化,所以利用的是化學性質(zhì);②黃金用作飾品是利用黃金的延展性和金屬光澤,利用的是物理性質(zhì);③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑是利用氫氧化鈉吸水潮解,利用的是物理性質(zhì);④干冰用于人工降雨是利用干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,利用的是物理性質(zhì);⑤熟石灰用于制波爾多液是利用熟石灰與硫酸銅反應,利用的是化學性質(zhì);⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器是利用碳酸氫鈉與酸反應生成氣體二氧化碳,利用的是化學性質(zhì).
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3),它受熱后生成純堿(Na2CO3)、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)干粉滅火器可用來撲滅 書籍、檔案、精密儀器等失火.
故填:(1)物理性質(zhì);②③④;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;(3)書籍、檔案、精密儀器等.

點評 本題難度不大,屬于信息給予題,考查同學們新信息獲取、處理及靈活運用所學知識進行解題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.已知“○”、“●”表示兩種不同的原子.下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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19.下列混合物的分離方法,不正確的是( 。
選項混合物分離方法
A食鹽中混有泥沙沉淀法
B紅墨水和水的混合物蒸餾法
C食鹽和水的混合物蒸發(fā)結(jié)晶
D硝酸鉀中混有少量的氯化鈉冷卻熱飽和溶液
A.AB.BC.CD.D

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16.對下列事實的微觀解釋正確的是( 。
選項事實解釋
ACO有毒,而CO2無毒兩物質(zhì)的組成元素不同,分子構(gòu)成不同
BKNO3溶液能導電溶液中存在自由移動的粒子
CKCl溶液和KMnO4溶液顏色不同溶液中陰離子不同
D稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)因為它們都含氫元素
A.AB.BC.CD.D

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3.日常生活中下列做法不正確的是( 。
A.汽油可以溶解衣服上的油污
B.用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D.檔案、精密儀器著火時,用水基型滅火器滅火

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13.不使用其它試劑,區(qū)分①CuSO4②NaOH③NaCl④HCl的可能先后順序是(  )
A.①③②④B.①②③④C.④①③②D.②①③④

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20.已知甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),它們的組成元素中只有一種相同,其中乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用.轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,試判斷:
(1)丙物質(zhì)的化學式:CO.
(2)寫出一個甲→乙的屬于置換反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.日本大地震后,我國救援人員出發(fā)時攜帶了大量過氧乙酸進行消毒.過氧乙酸分子模型如圖,下列說法正確的是( 。
A.過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的
B.一個過氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:2
D.過氧乙酸的化學式為CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如圖所示的實驗.
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實驗結(jié)束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣(寫一種猜想).
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由.小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應,不能共存.
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認為小亮同學對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由.不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在.
【反思拓展】
①在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮所加的反應物是否過量;
②通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?在廢液中加酸至溶液的pH=7.

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