8.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途:①硫酸除鐵銹②黃金用作飾品③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑④干冰用于人工降雨⑤熟石灰用于制波爾多液⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:
(1)其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是物理性質(zhì),包括事例為②②③④(填序號).
(2)其中干粉滅火器滅火時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(3)干粉滅火器可用來撲滅書籍、檔案、精密儀器等失火.

分析 (1)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是:是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來.
(2)根據(jù)題意,干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),它受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)干粉滅火器的用途進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①硫酸除鐵銹是利用硫酸與氧化鐵反應(yīng),屬于化學(xué)變化,所以利用的是化學(xué)性質(zhì);②黃金用作飾品是利用黃金的延展性和金屬光澤,利用的是物理性質(zhì);③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑是利用氫氧化鈉吸水潮解,利用的是物理性質(zhì);④干冰用于人工降雨是利用干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,利用的是物理性質(zhì);⑤熟石灰用于制波爾多液是利用熟石灰與硫酸銅反應(yīng),利用的是化學(xué)性質(zhì);⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器是利用碳酸氫鈉與酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳,利用的是化學(xué)性質(zhì).
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3),它受熱后生成純堿(Na2CO3)、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)干粉滅火器可用來撲滅 書籍、檔案、精密儀器等失火.
故填:(1)物理性質(zhì);②③④;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;(3)書籍、檔案、精密儀器等.

點(diǎn)評 本題難度不大,屬于信息給予題,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.已知“○”、“●”表示兩種不同的原子.下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.B.C.D.

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19.下列混合物的分離方法,不正確的是(  )
選項(xiàng)混合物分離方法
A食鹽中混有泥沙沉淀法
B紅墨水和水的混合物蒸餾法
C食鹽和水的混合物蒸發(fā)結(jié)晶
D硝酸鉀中混有少量的氯化鈉冷卻熱飽和溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
ACO有毒,而CO2無毒兩物質(zhì)的組成元素不同,分子構(gòu)成不同
BKNO3溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的粒子
CKCl溶液和KMnO4溶液顏色不同溶液中陰離子不同
D稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)因?yàn)樗鼈兌己瑲湓?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.日常生活中下列做法不正確的是( 。
A.汽油可以溶解衣服上的油污
B.用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D.檔案、精密儀器著火時,用水基型滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.不使用其它試劑,區(qū)分①CuSO4②NaOH③NaCl④HCl的可能先后順序是(  )
A.①③②④B.①②③④C.④①③②D.②①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們的組成元素中只有一種相同,其中乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用.轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,試判斷:
(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式:CO.
(2)寫出一個甲→乙的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.日本大地震后,我國救援人員出發(fā)時攜帶了大量過氧乙酸進(jìn)行消毒.過氧乙酸分子模型如圖,下列說法正確的是( 。
A.過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的
B.一個過氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:2
D.過氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣(寫一種猜想).
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由.小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請說明理由.不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在.
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮所加的反應(yīng)物是否過量;
②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?在廢液中加酸至溶液的pH=7.

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