結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①           ;②             。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用           裝置(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是                  ;試管中的棉花沒(méi)有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是                            。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置為           (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ;若需要控制反應(yīng)的速率,在裝置上可以怎樣改進(jìn)?              。能用C裝置收集二氧化碳的原因是                      。
(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從          (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(5)若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入           ,氣體應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。


(1)酒精燈; 集氣瓶
(2)A;   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  ;D ;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 ; 溫度未達(dá)到著火點(diǎn)
(3)B;  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用分液漏斗(注射器)代替長(zhǎng)頸漏斗; 二氧化碳密度比空氣大;
(4)b ; (5) 澄清石灰水; a;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

解析試題分析:(1)加熱用酒精燈,收集氣體用集氣瓶。
(2)氣體發(fā)生裝置分兩種:固固加熱型(A)和固液不加熱型(B)。高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀為固體,且反應(yīng)需加熱,所以發(fā)生裝置選A。氣體收集裝置選擇要依據(jù)氣體的密度及水溶性。如果密度比空氣大,選擇向上排空氣法(C),如果密度比空氣小,選擇向下排空氣法(E),如果不溶于水,選擇排水法(D)。另外,向上或向下排空氣法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)還有:收集到的氣體干燥;而排水法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是:收集到的氣體較純凈。管口放棉花主是為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,如果大量進(jìn)入導(dǎo)管,要么把導(dǎo)管堵塞引起裝置爆炸,要么高錳酸鉀粉末再隨氣流進(jìn)入水中(如果用排水法收集),使水槽中的水變紅色。根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個(gè)條件同時(shí)滿(mǎn)足。棉花本身是可燃物,該反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量氧氣,唯一不滿(mǎn)足的條件只能是“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制備的,根據(jù)第(2)題發(fā)生裝置選擇依據(jù)的分析,可知實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選回液不加熱型(B)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 由于稀鹽酸與大理石一接觸便發(fā)生反應(yīng),要想控制反應(yīng)速率,只能控制稀鹽酸加入的速度,使稀鹽酸慢慢加入,為達(dá)到這一目的,應(yīng)把長(zhǎng)頸漏斗改換成分液漏斗或注射器。分液漏斗下端有活塞,可以開(kāi)大開(kāi)小,以便控制加入液體的速度。根據(jù)第(2)題關(guān)于收集裝置選擇的依據(jù),結(jié)合二氧化碳的物理性質(zhì),容易得出答案:二氧化碳密度比空氣大。
(4)用F裝置配合量筒測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,基本做法是將氣體通入盛滿(mǎn)水的F裝置中,F(xiàn)中的水就會(huì)被排出進(jìn)入量筒,一般地說(shuō),進(jìn)入多少體積的氣體,就會(huì)排出多少體積的水,我們只需讀出量筒中水的體積,就能知道產(chǎn)生氣體的體積是多少了。當(dāng)然,這種氣體必須是不溶于水的,否則部分氣體溶于水中,使通入的氣體與排出的水體積不等,這種測(cè)量氣體體積的方法將失效。如果一定要用這套裝置來(lái)測(cè)量能溶于水的氣體的體積,一般我們只需略作改進(jìn)便可,具體做法是F裝置中的水上層放一些植物油,這樣使得水與能溶于水的氣體隔離。
(5)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,則說(shuō)明是二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)這一檢驗(yàn)方法,F(xiàn)裝置中應(yīng)放澄清石灰水,氣體應(yīng)該從a端通入石灰水中。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng),氣體發(fā)生裝置與收集裝置的選擇,二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置用途的擴(kuò)展等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器a名稱(chēng):      
(2)檢查裝置B的氣密性的方法:加水,使長(zhǎng)頸漏斗液封,將注射器連接導(dǎo)管口,往           ,可觀(guān)察到                  ,裝置氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是    (填字母代號(hào),下同)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的藥品          ,應(yīng)選擇的裝置組合是     ,化學(xué)方程為                                     。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)                                 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝(   )

A.澄清石灰水       B.紫色石蕊溶液        C.鹽酸溶液
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口       ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是   (選填序號(hào))。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  。
(3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀(guān)察到裝置E中出現(xiàn)        ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a:     ,b:          。
(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                             。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是                   。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ,若有4g CaCO3參加反應(yīng),會(huì)生成          g CO2氣體.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置      (填序號(hào))。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C           、D            、E           。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________,
在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是            ,選擇的發(fā)生裝置是       (填序號(hào),下同),能用D收集的原因是                            。還能用          進(jìn)行收集。
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是                     (填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從       端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是                        。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出①、②的儀器名稱(chēng):①           ;②              
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為                                                  ,要收集到較純凈的氫氣,應(yīng)選用的裝置是                。
(3)用高錳酸鉀制取O2時(shí),裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是                       ;當(dāng)用裝置D收集滿(mǎn)O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是                               
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒內(nèi)推時(shí),若看到                                                                   ,說(shuō)明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)儀器G的名稱(chēng)是        
(2)檢查裝置氣密性的方法是                                                        
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的       (填序號(hào)),組裝儀器時(shí),連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口        然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    ;在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液,列舉該集氣瓶中新產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的用途各一種                    
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷,如果用圖I的裝置收集甲烷,那么氣體應(yīng)該
         口進(jìn)(填接口字母),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置.

(1)指出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):①      
(2)利用圖中的      (填序號(hào))組合可制取CO2氣體,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                          ,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是                                 
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用   (填序號(hào)).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是        、                                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示.回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a      ,b       
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是     (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,所選用的收集裝置是或       (填序號(hào)).
(3)若用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ,其收集裝置不能選   (填序號(hào)).
(4)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;④視線(xiàn)應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.你認(rèn)為必須要做到的是            (填序號(hào)).

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