14．許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析不正確的是（　�。�
A．由三種元素組成
B．氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．屬于化合物
D．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：4：1

分析 A、根據(jù)對(duì)苯二胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、由不同種元素組成的純凈物是化合物．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、對(duì)苯二胺是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×8）：（14×2）=18：2：7，則氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、對(duì)苯二胺是由碳、氫、氮三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×8）：（14×2）=18：2：7，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

硫和硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：（提示：V2O5為催化劑）
（1）模仿碳和碳的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式，寫(xiě)出硫和硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③：SO3+H2O=H2SO4；反應(yīng)④：SO3+2KOH=K2SO4+H2O．
（2）硫和硫的化合物轉(zhuǎn)化中，屬于化合反應(yīng)的有①②③（填序號(hào)）．
（3）某工廠(chǎng)有含硫0.6%的煤2000t，如果不經(jīng)處理完全燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2的質(zhì)量24t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗．
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；A裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）CO2通過(guò)C裝置后濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小（填“變大”、“變小”、“不變”）．
（5）F裝置除了吸收CO2外還可以起到的作用是收集一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．由取用試劑瓶里的藥液時(shí)操作可知，生活中喝茶時(shí)，茶杯蓋應(yīng)倒放在桌上才更衛(wèi)生．為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里放入極少量的紅磷作脫氧劑，其作用的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）SO2和SO3的質(zhì)量相等，求SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量比．
（2）使SO2和SO3中含有等質(zhì)量的氧元素，求 SO2和SO3的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用水蘊(yùn)草來(lái)研究植物的光合作用．
（1）水蘊(yùn)草通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物，同時(shí)產(chǎn)生氧氣．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用排水法收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲(chǔ)量．如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和中子可分，它們由更小的微粒構(gòu)成
B．氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C．氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子
D．氦元素在周期表中的原子序數(shù)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在①冰水混合物；②液氧；③生理鹽水；④干冰；⑤鐵粉；⑥氯氣；⑦純凈的空氣；⑧硫酸銅晶體，這些種物質(zhì)中，屬于混合物的是③⑦，屬于單質(zhì)的是②⑤⑥屬于化合物的是①④，含有氧元素有①②④⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物可以配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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