在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的是( )
A.證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃
C.證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
D.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收
【答案】分析:吸入空氣與呼出的氣體不同,主要是因?yàn)槿梭w要吸收氧氣排出二氧化碳,這樣就會(huì)使呼出的氣體中二氧化碳的量變大,同時(shí)人體還通過呼吸排除一些水蒸氣,氮?dú)獾暮炕静蛔,因(yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)猓?br />解答:解:A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁,證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量多;此項(xiàng)說法正確;
B、呼出的氣體中氧氣的含量變少,故呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺,甚至熄滅,故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣,能在玻璃片上結(jié)下水珠,此項(xiàng)說法正確;
D、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收,故說法正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用的原理即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對(duì)人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí),對(duì)收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究,他們將集氣瓶盛滿水,塞上帶長(zhǎng)短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞,
如圖,打開A、B兩端的止水夾,在A端向瓶?jī)?nèi)吹氣,待水全部排出后,關(guān)閉A、B兩端的止水夾,即收集到一瓶呼出 的氣體.
(1)能否從B端向瓶?jī)?nèi)吹氣?
不能
不能
,理由是
因?yàn)槿绻麖腂端向瓶?jī)?nèi)吹氣,瓶中的水不能排出
因?yàn)槿绻麖腂端向瓶?jī)?nèi)吹氣,瓶中的水不能排出

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶?jī)?nèi)加入澄清石灰水的簡(jiǎn)便方法(可選擇你所需要的用品)
可用注射器吸取澄清的石灰水,然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水
可用注射器吸取澄清的石灰水,然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?石景山區(qū)一模)在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些做法或說法,其中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案