15．如圖是一瓶剛開啟的飲料，其成分中屬于有機物的是（　�。�
A．只有②B．只有④C．②④D．②③④

分析 有機物是指含有碳元素的化合物．無機物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素，但是這些物質的性質和無機物相似，把它們歸入無機物．

解答 解：蔗糖、檸檬酸是含有碳元素的化合物，都屬于有機物；二氧化碳中雖然含有碳元素，但是性質和無機物相似，屬于無機物；水中不含有碳元素，不屬于有機物．
故選C．

點評 解答本題要充分理解有機物和無機物的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對物質進行正確的分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．步入化學的殿堂，你一定知道了化學研究的內容：①物質的性質與變化；②物質的組成與結構；③物質的用途與制法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙是初中常見物質，它們經一步反應的轉化關系如圖所示，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去．
（1）若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為CO，則乙轉化為丙的反應為吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．
（2）若反應皆為置換反應，且均在溶液中進行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是甲丙乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將適量下列物質，分別與等質量且溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸完全反應，所得溶液質量和溶質質量分數(shù)均相同的是（　�。�
A．Mg和MgOB．Mg（OH）2和MgOC．MgO和MgCO3D．MgCO3和Mg（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某收藏愛好者收藏了一件清末的鋁制佛像，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的原因是（　�。�
A．鋁不易發(fā)生化學反應
B．鋁不易氧化
C．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應
D．鋁易氧化，但氧化鋁具有保護內部鋁的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某化合物在空氣中燃燒的化學反應方程式為：2X+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O根據(jù)質量守恒定律，可推斷出X的化學式為（　�。�
A．C2H4B．C2H2C．CH4D．CH4O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學興趣小組欲證明某鋅粒樣品中混有碳酸鈉雜質（忽略其他雜質），并檢驗氫氣具有還原性，設計出如下的實驗裝置圖：（注：圖中溶液均為足量）

請按要求填寫：
（1）裝置①中用于滴加稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．
（2）寫出裝置①中產生氫氣的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）裝置③利用了濃硫酸的吸水性．
（4）若觀察到裝置②中產生白色沉淀（填實驗現(xiàn)象，下同），可證明樣品含有碳酸鈉；
（5）若觀察到裝置④中黑色固體變成紅色固體，可證明氫氣具有還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．使用pH試紙檢驗溶液的酸堿度時，正確的操作方法是（　�。�
A．使試紙一端浸入待測液中
B．用玻璃棒蘸取待測液滴在濕潤的pH試紙上并跟標準比色卡對比
C．用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上并跟標準比色卡對比
D．以上方法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖為實驗室制取并收集一定體積氣體（或測量生成氣體體積）為分液漏斗圖的實驗裝置圖．
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）利用A裝置制取氣體實驗中，檢查A裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的閥門，將導管一端放入水中，用水捂住錐形瓶，一段時間后，若水中的導管口有氣泡冒出，手松開，水會倒流進導管口一段距離，則說明氣密性良好．
（3）利用該裝置制取氧氣時，A中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若需測量反應生成的氧氣體積，裝置B中液面上方事先有氣泡存在，對測量的結果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（4）興趣小組的同學利用該裝置測量氫氧化鈉的變質程度，方案如下：準確稱取一定質量的變質固體樣品，放在如圖所示裝置A中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質產物的質量，確定是否完全變質，你認為這個方案不行（填“行”或“不行”），理由是什么？二氧化碳溶于水且與水反應，會導致測量結果偏�。�

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