分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱分析解答;
(2)根據(jù)使用分液漏斗的裝置檢查氣密性方法分析解答;
(3)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器a的名稱是錐形瓶;
故答案為:錐形瓶;
(2)使用分液漏斗的裝置檢查氣密性方法:關(guān)閉閥門,將導(dǎo)管一端放入水中,用水捂住錐形瓶,一段時(shí)間后,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開,水會(huì)倒流進(jìn)導(dǎo)管口一段距離,則說明氣密性良好;
故答案為:關(guān)閉分液漏斗的閥門,將導(dǎo)管一端放入水中,用水捂住錐形瓶,一段時(shí)間后,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開,水會(huì)倒流進(jìn)導(dǎo)管口一段距離,則說明氣密性良好;
(3)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣不需要加熱,可用A裝置作為發(fā)生裝置;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在測(cè)量反應(yīng)生成的氧氣體積時(shí),是利用量筒測(cè)量排出水的體積,所以裝置B中液面上方事先有氣泡存在,對(duì)測(cè)量的結(jié)果不會(huì)造成影響;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;沒有;
(4)這個(gè)方案不行,因?yàn)镃O2能溶于水且與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),造成了二氧化碳的消耗,若用排水法集氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果偏小;
故答案為:不行;二氧化碳溶于水且與水反應(yīng),會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、NaCl | B. | KCl、Fe(NO3)3 | C. | H2SO4、BaCl2 | D. | KNO3、CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙濕潤(rùn)后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測(cè)定其pH | |
B. | 確定某溶液中是否含有硫酸根離子,可先向該溶液中滴加稀鹽酸,若沒有任何明顯現(xiàn)象,則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,然后觀察是否有白色沉淀生成 | |
C. | 通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維 | |
D. | 通過足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕?/td> |
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